??為充分了解學(xué)生心理狀況，做好疫情期間學(xué)生復(fù)學(xué)后心理健康調(diào)適工作，5月7日下午，徐州市星光碧水灣小學(xué)組織全體教師參加由泉山區(qū)未成年成長(zhǎng)指導(dǎo)中心陳黎老師開展的《復(fù)課后校園常見心理問(wèn)題及對(duì)策》線上培訓(xùn)。
??本次培訓(xùn)陳老師從復(fù)課后學(xué)生容易出現(xiàn)的心理和行為問(wèn)題入手，分析了表現(xiàn)癥狀和解決方法，并以案例分析的形式從親子關(guān)系、師生關(guān)系、家校溝通、生物學(xué)因素等方面具體展開，最后還提供了心理調(diào)適的錦囊，旨在對(duì)疫情之下學(xué)生常見的心理應(yīng)激反應(yīng)、疫后復(fù)學(xué)學(xué)生心理問(wèn)題增加的原因、學(xué)生常見心理危機(jī)的識(shí)別和學(xué)生心理危機(jī)的干預(yù)措施進(jìn)行知識(shí)普及，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)疫后復(fù)學(xué)學(xué)生的常見心理問(wèn)題，了解如何辨別出現(xiàn)心理問(wèn)題的學(xué)生，掌握對(duì)處于心理危機(jī)學(xué)生的干預(yù)方法。

??此次培訓(xùn)嚴(yán)格按照疫情防控工作要求組織，現(xiàn)場(chǎng)秩序井然，老師紛紛表示受益匪淺。徐州市星光碧水灣小學(xué)全體教師定會(huì)將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到日常工作中，理論聯(lián)系實(shí)際，更好地發(fā)揮心理育人的作用。