對(duì)于教育，似有萬(wàn)語(yǔ)千言哽咽喉間。我們常常感動(dòng)，也常常被感動(dòng)著，因?yàn)橐粋€(gè)人，或者一群人。2022年5月4日下午，房村鎮(zhèn)新莊小學(xué)舉行了“教育生命中的感動(dòng)—我的教育故事”線上第三次分享活動(dòng)?；顒?dòng)在微信群里以分享視頻的形式呈現(xiàn)，韓紫晴老師主持整個(gè)活動(dòng)。
第一位分享的老師是徐媛老師，她分享的教育故事是《擦亮那顆星》，講述的是作為班主任的她與經(jīng)常犯錯(cuò)誤的學(xué)生之間的故事。跟隨徐老師的教育故事，我們深刻地感受到每個(gè)孩子都是一顆星星，每一顆星星都自帶光芒獨(dú)一無(wú)二。有的星星只是暫時(shí)蒙了灰、生了銹，只要我們教育工作者要耐心地、細(xì)心地去擦亮它，呵護(hù)它，總有一天，它又會(huì)發(fā)出耀眼的光芒。
老師們，不知道你們班有沒(méi)有這樣的孩子，父母常年在外打工，或者離異再婚，只跟著奶奶爺爺生活的留守兒童，這樣的孩子一直是我們教育中的“難題”。劉洪盼老師本次分享的教育故事是《感同身受，從心了解》，講述的是她和班里留守兒童小暢的故事。通過(guò)小暢壓彎同桌的眼鏡腿這種事情，察覺(jué)孩子背后的有苦難言以及她過(guò)往的經(jīng)歷。其實(shí)每個(gè)班都有小暢這樣上課容易走神，拖拉磨蹭的孩子，這些孩子都有自己的一個(gè)小世界，他們內(nèi)心也許很脆弱，不像表面那么無(wú)所謂。面對(duì)這樣的孩子，劉洪盼老師沒(méi)有簡(jiǎn)單粗暴的方式去處理，而是去感同身受，用寬容與理解走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界。
“教育的本質(zhì)是一棵樹(shù)搖動(dòng)另一棵樹(shù)，一朵云推動(dòng)另一朵云，一個(gè)靈魂召喚另一個(gè)靈魂?！蓖鯚o(wú)憂老師用智慧說(shuō)悄悄話的方式，既幫孩子找到了跳繩，同時(shí)又在不傷害孩子自尊心的前提下讓拿走跳繩的孩子認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，點(diǎn)燃了孩子純潔的向上的童心，這種循序漸進(jìn)的等待來(lái)贏得孩子的信任，正是這樣的等待和信任，讓孩子內(nèi)心的壓力在悄無(wú)聲息間一點(diǎn)一點(diǎn)的緩解，最終學(xué)會(huì)了處理類似事情的方法。這就是實(shí)用的教育，這就是受益于孩子一生的教育！
此次活動(dòng)，三位老師用一個(gè)個(gè)精美而生動(dòng)的視頻在線上分享自己的閱讀感受，一個(gè)個(gè)教育故事給人以啟迪，給予人智慧。其他老師看后深受啟發(fā)，積極參與討論，發(fā)表自己的看法，教師們?cè)诮涣髦兴枷肱鲎?，生成教育智慧?
最后，宋校長(zhǎng)對(duì)本次線上讀書(shū)分享進(jìn)行總結(jié)。四次的讀書(shū)分享正應(yīng)了我們學(xué)校的辦學(xué)愿景：辦有溫度、有文化、有智慧的學(xué)校！大家都在積極向這方面努力。感謝各位的分享！期待著你們?cè)絹?lái)越優(yōu)秀！
