為進(jìn)一步落實市教育局關(guān)于疫情防控期間“停課不停學(xué)”和“穩(wěn)定有序做好線上教育教學(xué)工作”的要求,引領(lǐng)教師轉(zhuǎn)變課程理念，切實提高教育教學(xué)質(zhì)量，用好優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，提高線上教學(xué)統(tǒng)籌組織的效率，單集鎮(zhèn)壽山小學(xué)組織教師于4月28日通過觀看線上直播的形式積極學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)、英語學(xué)科專題系列線上研討活動。
數(shù)學(xué)研討活動在“線上課堂展示”中拉開帷幕。展示課充分體現(xiàn)了線上名師空中課堂的探索成果，探索了突顯差異性和選擇性學(xué)習(xí)的教學(xué)新樣式，從導(dǎo)學(xué)復(fù)現(xiàn)想象、教師梳理解說、知識打通理解和提升自選實現(xiàn)四個板塊引導(dǎo)學(xué)生有效進(jìn)行新知識的學(xué)習(xí)和舊知識的復(fù)習(xí)。
英語教學(xué)研討活動給老師們分享了微課選擇與制作、在線教學(xué)工具的使用、在線教學(xué)設(shè)計等一系列在線教學(xué)實用技巧，圍繞教學(xué)目標(biāo)，以任務(wù)驅(qū)動為抓手，通過教學(xué)設(shè)計規(guī)劃學(xué)習(xí)內(nèi)容、設(shè)計學(xué)習(xí)活動和評價任務(wù)，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)力的增值和學(xué)習(xí)目標(biāo)的達(dá)成。
學(xué)科教研員全面回顧前期線上教學(xué)工作，同時對如何做好線上線下教學(xué)銜接提出了針對性的建議。他們剖析線上教學(xué)的優(yōu)勢與不足，引導(dǎo)教師遵循學(xué)生的學(xué)習(xí)規(guī)律，設(shè)計目標(biāo)明確、情境豐富、過程完整、評價跟進(jìn)的學(xué)習(xí)任務(wù)鏈，讓學(xué)生在思維碰撞中、在互動交流中達(dá)成目標(biāo)；引領(lǐng)教師以“作業(yè)”為載體，整合線上與線下學(xué)習(xí)的不同優(yōu)勢，增強(qiáng)課堂學(xué)習(xí)的交互性、合作性，最大化地滿足“異”學(xué)習(xí)，并從“異學(xué)習(xí)”切入來解決“學(xué)習(xí)差”的問題，真正做到因材施教；鼓勵教師梳理線上學(xué)習(xí)內(nèi)容、診斷學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量，謀劃線下線上教學(xué)銜接，有序?qū)雍罄m(xù)學(xué)習(xí)；他們更激勵教師在戰(zhàn)“疫”中繼續(xù)保持教學(xué)熱情，大膽創(chuàng)新，帶著對教學(xué)孜孜不倦的追求不斷進(jìn)取，攜手走向更遠(yuǎn)、更美好的未來。
單集鎮(zhèn)壽山小學(xué)的教師們在教研的互動中拓寬了視野，引發(fā)了對深度學(xué)習(xí)、信息技術(shù)與學(xué)科融合的思考，進(jìn)一步提高了線上教學(xué)的效果，為學(xué)生返校開展正常的教育教學(xué)活動打下了堅實的基礎(chǔ)。
撰稿人：劉 凱
審稿人：代金燕
