新冠疫情又一次按下了校園學習的暫停鍵，一場“倒春寒”打破了學校朗朗的讀書聲，但是“停課不停學，停課不停教”讓老師和學生們又一次相聚在云端課堂。進行有“溫度”的英語線上教學。銅山區(qū)新區(qū)實驗小學英語組全體教師在學校的精心組織安排下有組織、有計劃地開展線上教學活動已經(jīng)進行了一段時間，一切都有條不紊，教師教學不減質(zhì)量，學生學習熱情高漲。
開始線上教學后，為保障線上教學效率，給學生更加優(yōu)質(zhì)的“空中課堂”，新區(qū)實驗小學英語教師紛紛化身為主播，老師們花大量的時間精心備好每堂課，查資料，做課件，精選習題……一切困難都怕認真和執(zhí)著，老師們線上教學現(xiàn)在駕輕就熟，網(wǎng)上授課儼然已是有模有樣的“主播”！
他們耐心細致地為學生講解，不斷調(diào)動學生的學習積極性，讓學生在“云端”也能享受到英語學習的快樂。同時，我們英語組教師也不忘學習開展線上教學研討活動，通過騰訊會議，微信群等方式積極溝通，整合網(wǎng)絡(luò)教學資源，通過“國家云課程”“釘釘”以及微信群和教師答疑等方式讓線上課堂有高度，有溫度。
疫情沒能削弱老師們的教育熱情，也沒能擊垮渴望知識的同學們。冬日的暖陽剛剛升起，孩子們已經(jīng)端坐在屏幕前，觀看網(wǎng)課，學習熱情一點不減！停課不停學，家校皆課堂。全新的學習模式，一樣的學習收獲。特殊時期，孩子們做到了防疫學習兩不誤。
老師在線上每天及時批改學生作業(yè)，針對出錯較多和學習存在疑難的，與學困生在線聯(lián)系，幫助學生查漏補缺，提高學習質(zhì)量。老師每天利用“班級小管家”，微信群對學生布置每日任務(wù)，讓學生在防疫期間扎實基礎(chǔ)，穩(wěn)步提升。
疫情終會盡，陌上花已開。親愛的同學們，希望再見時，能看到平平安安、滿懷收獲的你們！待疫情結(jié)束，我們帶著滿滿的收獲在美麗的校園里見！
撰稿：趙蘭
審稿：薛娟 王蘇
