今天是丹麥兒童文學大師安徒生的生日,
200多年來,
他的童話故事集
被譯成150多種不同的文字,
至今仍流傳在全世界的各個角落,
吸引著全社會各個階層的讀者們。
1967年4月2日,
國際兒童讀物聯(lián)盟
把大文豪安徒生誕生的日子
確定為“國際兒童圖書日”。
各位家長朋友,
不妨在今天和孩子一起讀一本書。
親子閱讀
不僅可以增加孩子知識的深度廣度,
更是增加親子關(guān)系的高效方法。
年紀稍小的孩子,
父母給孩子講述書中內(nèi)容,
讓孩子感受家長情緒的變化,
理解書中故事。
年紀稍大的孩子,
家長與孩子,
一起討論書中情節(jié),
在交流過程中,
家長可以通過故事,
為孩子傳授道理。
如何挑選童書?
有何童書推薦?
快來跟小編看看吧~
在挑選書的過程中,要從孩子的興趣出發(fā)。
給孩子選書時,不妨充分尊重孩子的意見,從孩子喜歡的作品類型入手。
如果你的孩子對汽車感興趣,不僅不要限制他閱讀汽車類的故事書,而且還可以推薦與賽車場、汽車制造、賽車歷史、賽車手或者汽車設(shè)計等相關(guān)的書籍。
簡單來說,書的封面、封底,書中的插圖,章節(jié)的標題都能夠幫助家長在短時間內(nèi),迅速判斷出是否是孩子興趣所在。
在幫助孩子挑選圖書時,孩子能否認識并讀出書上大部分詞句需要家長們重視。
很多家長希望利用讀書來幫助孩子認識更多字,培養(yǎng)孩子的閱讀習慣。殊不知,生僻字過多會讓孩子喪失信心,失去閱讀意愿,進而放棄這本書。
如何確定書籍符合孩子的閱讀水平,這里向大家推薦北美最流行的“五指閱讀法”:
“五指閱讀法”是指:首先打開一本書,翻到中間某一頁,讓孩子開始閱讀,每遇到一個不認識的詞或字,就豎起一根手指,最后讀完之后,數(shù)數(shù)自己一共豎起了幾個手指。
0-1個不認識的詞:這本書閱讀程度太簡單;
2-3個不認識的詞:這本書很適合閱讀;
4-5個不認識的詞:這本書閱讀程度太難。
家長買書的時候往往會被書封上的推薦語吸引,容易忽略書籍內(nèi)容與孩子理解能力是否匹配,導致書一本一本往家買,越積越多,孩子卻很少翻閱。
對于一本不清楚內(nèi)容的書籍,孩子們也可以通過一個方法來快速確認該書是否接近或符合自己的閱讀水平,那就是——隨意翻開一頁看看是否能理解其中的大概意思。
此外,還要注意選擇的童書要“薄一點”, 一般的童書,哪怕是長篇小說,也只在七八萬字左右。太長或太難的書會讓孩子感到挫折,甚至可能整個破壞他們閱讀的樂趣。
家長要考慮書籍內(nèi)文字表達、營造氣氛等方面是不是適合年齡偏小的學生,一些書中描繪了正邪、生死這類深刻的價值觀,需要家長衡量是否適合孩子的心理發(fā)展水平。
例如,《蘇菲的世界》是一本很好的哲學啟蒙書,一般都推薦中學生看,因為對于小學生來說有點太難了。
小學階段的孩子概括能力的發(fā)展,會經(jīng)歷一個漸進的過程。
但由于孩子之間的個性差異比較明顯,有的孩子五六歲已經(jīng)可以閱讀一些經(jīng)典名著了,但有的孩子還在看繪本,所以除了考量年齡,也要考慮孩子的心理發(fā)展水平。
一般來說書中抽象和思辨內(nèi)容太多,對于心理發(fā)展比較慢的孩子來說就是不合適的。
出版社相當于一個書的品牌,一般在一個大的品牌之中一定會有一個明星產(chǎn)品,而這個明星產(chǎn)品就可以作為家長選擇的入門產(chǎn)品,尤其是一些以做繪本為主的出版社,可以作為優(yōu)選對象。
而且,正規(guī)出版社推出的圖書在很大程度上能夠保證品質(zhì)。
除了內(nèi)容,紙張、印刷等因素也需要納入考慮。
有的書紙張高白反光、有傷視力,有的書油墨氣味刺鼻,有的書翻幾頁就掉了,有的書邊角銳利易傷孩子。當然,這類書多見于盜版童書。
童書獎書單一般是一些獲得大眾肯定的書本合集,當家長不知道應(yīng)該給孩子看些什么的時候,可以了解一些國內(nèi)外的大獎獎單,來挑選適合自己孩子閱讀的童書。
國際上,兒童文學領(lǐng)域有自己的“諾貝爾文學獎”——“安徒生文學獎”和“紐伯瑞獎”。
國際安徒生文學獎是由國際少年兒童讀物聯(lián)盟(IBBY)于1956年開始設(shè)立的國際性文學獎,每兩年一次,授予兒童圖書作家和插圖畫家,以此獎勵并感謝他們寫出好書。
“紐伯瑞獎”與“國際安徒生獎”齊名,每年頒發(fā)一次,頒獎對象為上一年出版的英語兒童文學作品;每年頒發(fā)金獎一部、銀獎一部或數(shù)部。
國內(nèi)的話,冰心獎、陳伯吹兒童文學獎也都值得參考。
如果你發(fā)現(xiàn)了一套很靠譜很喜歡的書,可以留意一下這套書的作者,很多作家都會在作品里,很慷慨地介紹自己喜歡的其他作家或作品。
還有一些國內(nèi)比較知名的童書作家,他們的作品經(jīng)歷了多年的檢驗,至今還活躍在市場中,比如:鄭淵潔、楊紅櫻、曹文軒等,他們的作品比較多,質(zhì)量相對較高,可以供家長們參考。
如果家長們對外國的童書也很有興趣,卻不知道該怎么挑選,那么這個選書的小竅門你一定要get到:找知名譯者的作品目錄看原版作品,這一定沒錯!
除了作者,品牌也可以作為很重要的參考。童書品牌一般也會在封面或封底注明。同一個品牌出版的作品,一般來講水平、風格都會比較穩(wěn)定,這樣的選擇也會減少買錯書的風險。
小編為大家整理了
《中國教育報》
2021年
教師推薦的10大童書,
家長快收藏!
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超模君 方運加/著 北京大學出版社
《1分鐘數(shù)學》是關(guān)于兒童數(shù)學思維啟蒙的漫畫故事書,全書以數(shù)學科普的視角,講述超模君和其8歲表妹的搞笑日常故事,引導孩子用數(shù)學的視角感知世界,讓數(shù)學概念不再枯燥,培養(yǎng)孩子的數(shù)學思維。有趣和有用,正是做數(shù)學啟蒙內(nèi)容最重要的元素。在這本書中,小讀者將會學習到生活中的數(shù)學、數(shù)的概念、數(shù)與計算、平面幾何、立體幾何、統(tǒng)計與圖表、金錢問題、行程問題、典型問題和數(shù)學廣角這十大數(shù)學體系。
格日勒其木格·黑鶴/著 九兒/繪 貴州人民出版社
一群大象突然離開了自己的家。一路上,它們越過江河,穿過山川,還生下了象寶寶,來到了人類生活的地方。對它們來說,這些地方是如此的陌生,它們龐大的身體撞壞了房屋,巨大的腳掌踩壞了莊稼,而人類正遠遠地望著它們……本書以2021年云南亞洲象群“短鼻家族”北移事件為依托,生動呈現(xiàn)大象與人類文明的碰撞,探討人與動物如何共處的永恒話題。
豐子愷/繪 宋菲君/著 華東師范大學出版社
宋菲君是著名畫家、文學家豐子愷的大外孫,他從小和外公一起生活,是和豐子愷相處最久的孫輩,也是受豐子愷影響最大的兒孫之一。本書詳細記錄了宋菲君兒時的親身經(jīng)歷,講述了外公豐子愷具有特色的家庭教育——“課兒”(私塾課),豐子愷親自為兒孫講解中國古典文學,輔導他們學習外語。書中除了回憶場景外,還配有豐子愷先生的插畫以及古詩詞注釋,在紙本上真實還原當年豐家的私塾課。
徐貴祥/著 明天出版社
茅盾文學獎得主徐貴祥為孩子講述了一個沒有硝煙卻驚心動魄的抗戰(zhàn)故事。抗戰(zhàn)期間,一小隊日本軍人突然闖入原本平靜祥和的蛾眉小鎮(zhèn),卻不燒不殺不搶,而是要推行一個神秘的“櫻花計劃”。蛾眉小鎮(zhèn)的人們從最初的沉默、猶疑,到在抗戰(zhàn)人士的帶領(lǐng)下,與日軍斗智斗勇,不斷較量。正是在人與狗、人與人的較量中,作者表達了對戰(zhàn)爭、對人性和民族性的深刻認識,展現(xiàn)了中國人堅強不屈的意志與中華文化的深邃和韌性。
郭耕 孫萬儒 史軍 高登義/著 中國大百科全書出版社
《科學家給孩子的12封信》是一套書信形式的少兒科普圖書,以科學家的視角與口吻講述動植物、細菌和病毒、地球三極等科學知識。目前共4冊,其中《動物與人那些事》呈現(xiàn)了動物與人類的關(guān)系及其演變;《人“菌”恩仇》介紹了細菌和病毒的知識,及它們與人類的密切關(guān)系;《家門口的植物課》展現(xiàn)了常見的近百種植物和人類認識植物的過程;《探秘地球之巔》講述了作者在地球三極的科考經(jīng)歷,融入豐富的知識。
[法]文森特·布羅克維爾/編著 葉曉芬/譯 北京美術(shù)攝影出版社
繪畫、雕塑和攝影都是語言,它們不僅需要調(diào)動我們的情感,還要求具備精準的知識。通過本書,我們將發(fā)現(xiàn)藝術(shù)史上最偉大的時刻,主要的藝術(shù)風格和流派,最杰出的藝術(shù)家以及繪畫、雕塑、建筑杰作。它將一整個浩瀚磅礴的藝術(shù)史分為7個時期,分別展開為7堂引人入勝的藝術(shù)課,內(nèi)容貫穿4萬年藝術(shù)長河,全景展現(xiàn)了西方藝術(shù)史的全部精華,每一堂課都包含了該時期著名的藝術(shù)流派或藝術(shù)大師,是孩子理解藝術(shù)的啟蒙讀物。
薛濤/著 二十一世紀出版社集團
木匠師傅老歪一直與樹木打交道,熟悉大自然,他精明老練,智慧豁達。來自城里的果子雖然有些任性,卻與大自然有一種天然的親近感,狐貍、大雁、老貓都是他好奇探究的對象……這是一部關(guān)于人與動物如何和諧共生的兒童文學力作,主要講述小男孩果子和師傅老歪因暴雪被困于深山,和山里的動物在糧食短缺、氣候惡劣等危境下相遇、相助、彼此溫暖啟迪、共同探討生命意義的故事。
張一清 富麗 陳菲/著 接力出版社
本套書是教育部語言文字應(yīng)用研究所專家寫給少年兒童的當代版“說文解字”,系統(tǒng)梳理了現(xiàn)行常用漢字,逐一對源頭和發(fā)展演變進行講解,呈現(xiàn)每個漢字的發(fā)展脈絡(luò),將《通用規(guī)范漢字表》中的一級字及《義務(wù)教育語文課程標準》建議掌握的常用漢字按部首編排,深入淺出地講述漢字是怎么來的,怎么發(fā)展成今天的音、形、義,以及背后蘊藏的文化和精神內(nèi)涵,引領(lǐng)少年兒童掌握造字規(guī)律,正確使用漢字,提升母語使用能力。
[日]宮崎駿/著 田秀娟/譯 南海出版公司
日本著名動畫導演宮崎駿在70歲之際,花費3個月時間,重讀對其影響深遠的兒童文學作品,從400多本書中慎重挑選出50本,一一寫下推薦文,并推薦給所有孩子和葆有童真的大人。本書第一部分為宮崎駿推薦的50本書;第二部分為宮崎駿圍繞這50本書,講述自己難忘的讀書經(jīng)歷、獨特的閱讀體驗、從閱讀中汲取的動畫靈感等,傳達其對世界、對書籍和對孩子們的熾熱情感。
徐魯/著 安徽少年兒童出版社
這是一部以兒童視角展開宏大敘事的長篇小說?!盁艋稹奔认笳髦覀凕h在特殊歷史時期點燃的革命火種,又象征著黨薪火相傳的生命力。作品以一位老共產(chǎn)黨員深藏功名、忠誠奉獻的一生,串聯(lián)起不同時代三個少年的成長歷程,追尋人民革命、抗美援朝、全面建成小康社會等歷史時期里黨領(lǐng)導人民奮斗的足跡,展現(xiàn)了一代代共產(chǎn)黨員的拼搏接力與精神傳承,也展現(xiàn)了中華少年自強不息的風骨與毅力。
本文來源|綜合自中國教育報、象爸象媽等;轉(zhuǎn)載:中國教育報