小學(xué)特色課程文化建設(shè)，重點(diǎn)圍繞小學(xué)課程基地的建設(shè)展開，徐州淮海國(guó)際港務(wù)區(qū)柳新實(shí)驗(yàn)小學(xué)申報(bào)了小學(xué)課程基地《新時(shí)代“體教融合”視域下呼啦圈運(yùn)動(dòng)課程基地建設(shè)》。在各縣（市）區(qū)、直屬學(xué)校推薦申報(bào)的基礎(chǔ)上，經(jīng)專家評(píng)審， 按照“選題前瞻，質(zhì)量第一”的原則，從共遴選出43家單位進(jìn)入網(wǎng)絡(luò)答辯環(huán)節(jié)。
從申報(bào)課程基地到此次答辯會(huì)，江蘇省特級(jí)教師、鎮(zhèn)體衛(wèi)藝中心主任姜秀主任帶領(lǐng)核心組成員準(zhǔn)備了整整兩年的時(shí)間。從參觀學(xué)習(xí)兄弟學(xué)校的課程基地建設(shè)、到著手前期的申報(bào)工作、撰寫申報(bào)書。每一個(gè)周末都是在學(xué)校加班中度過。為了提高申報(bào)書的質(zhì)量。楊洪校長(zhǎng)和姜秀主任多次赴市教研室請(qǐng)教韓秋紅主任、趙鵬主任做專業(yè)性指導(dǎo)。一次次提升、一次次修改。過程的艱辛核心組的成員都能無懼無畏。
課程基地是姜秀主任工作26年的心血。2001年由我校姜秀老師（小學(xué)段體育特級(jí)教師）領(lǐng)銜創(chuàng)編，21年的時(shí)間里緊跟國(guó)家體教政策和課程標(biāo)準(zhǔn)，陸續(xù)創(chuàng)編呼啦圈操、舞、游戲、素質(zhì)操等系列運(yùn)動(dòng)，逐步完善了《呼啦圈校本課程》運(yùn)動(dòng)體系。水平一：圈展童年、以環(huán)掌學(xué)、技能操；水平二：圈躍童年、拼環(huán)交練、以環(huán)掌學(xué)；水平三：圈藝童年、行環(huán)促賽、以環(huán)掌學(xué)；具體項(xiàng)目為：創(chuàng)編呼啦圈操3套、呼啦圈集體舞3套、呼啦圈大型游戲操37類、班級(jí)游戲60類，搖圈動(dòng)作126類，姿態(tài)操3套、身體素質(zhì)操3套、疊羅漢操3套。同時(shí)學(xué)校大力推進(jìn)陽(yáng)光課間活動(dòng)內(nèi)容多樣化，呼啦圈運(yùn)動(dòng)全員參與，確保全校學(xué)生每天至少一個(gè)小時(shí)的特色體育活動(dòng)時(shí)間，使學(xué)生身體素質(zhì)顯著提升，并在全國(guó)陽(yáng)光校園活動(dòng)中起到積極的模范引領(lǐng)作用。
2022年3月31日終于迎來了2022 年徐州市省課程基地及前瞻性項(xiàng)目答辯，此次答辯過程艱辛。為了呈現(xiàn)出最好的效果，姜秀主任近一個(gè)月加班至凌晨。由于疫情限制出行。為了能夠準(zhǔn)時(shí)參加8點(diǎn)鐘的答辯，早上5點(diǎn)鐘從家出發(fā)。為本次答辯畫上了圓滿的句號(hào)。在此期間李睿老師、代翰林老師、李雨臣老師、張婷老師、李璐老師團(tuán)結(jié)合作。完成答辯現(xiàn)場(chǎng)的調(diào)制、錄制、拍攝等系列工作。成功的背后離不開團(tuán)隊(duì)的力量。柳新實(shí)小全體師生會(huì)再接再厲，勇往直前！書寫港務(wù)區(qū)柳新實(shí)小的輝煌篇章！
撰稿人：李睿
