讀書不覺(jué)已春深，一寸光陰一寸金。為了進(jìn)一步開展新教育，打造書香校園，提高教師讀書的熱情，推進(jìn)師生共讀共寫。徐州淮海國(guó)際港務(wù)區(qū)柳新鎮(zhèn)新橋?qū)嶒?yàn)小學(xué)在校領(lǐng)導(dǎo)的精心策劃和指導(dǎo)下，2022年3月15日下午開展了“向更高更美處攀升”教師品書薦書分享活動(dòng)，聚焦教師讀書，助力教師專業(yè)成長(zhǎng)。

  “雙減”政策下，閱讀將成為教師終身學(xué)習(xí)的有力支撐。新橋?qū)嶒?yàn)小學(xué)的教師結(jié)合自身的讀書實(shí)踐，從不同角度暢談了自己的讀書收獲，為大家傾情薦書。

  本期推薦人是商慶娥老師，她為大家推薦了《學(xué)生第二》這本書。她在會(huì)上分享會(huì)了自己的讀書心得。

  《學(xué)生第二》這本書可以說(shuō)是給學(xué)校管理者的大餐，書中列舉了一些學(xué)校管理的具體做法，例如讓每一個(gè)人都感到自己重要；用制度塑造文化；有所為有所不為；把簡(jiǎn)單的事情天天做好；既不重復(fù)別人也不重復(fù)自己；為了教育的自由呼吸；張揚(yáng)教學(xué)個(gè)性；多一把衡量學(xué)生的尺子；關(guān)注問(wèn)題背后的問(wèn)題；擦亮“第三只”眼睛等。書中的好多語(yǔ)句都很經(jīng)典，值得我們反復(fù)思索。
  “讓每一個(gè)人都感到自己重要”。 李校長(zhǎng)說(shuō)，管理是一門了不起的藝術(shù)，它的最高境界就是讓每一個(gè)被管理的人都感到自己重要，這其實(shí)是一種被需要得感覺(jué)，這個(gè)在班里管理中也同樣適用。

  李希貴校長(zhǎng)是個(gè)永不停歇的思考者和改革者，閱讀他的《學(xué)生第二》，也就是閱讀他的治校、興教方略。這本書是隨筆體寫成的，沒(méi)有作高深的理論探討，都來(lái)自于自己教育生活經(jīng)歷的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，信手拈來(lái)，不做長(zhǎng)篇大作的論述，以一篇篇獨(dú)立的千字文為主，文筆生動(dòng)、自然，十分耐讀，尤其適合管理者閱讀，我們一線教師也可以從中得到許多有益的教育啟示，讓我們擦亮“第三只”眼睛，跳出教育看教育，走出課堂看教育。