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“創(chuàng)意紙杯,快樂搭建”——柳新鎮(zhèn)垞城幼兒園中一班紙杯建構(gòu)活動
信息來自:彭城教育網(wǎng)    發(fā)布時間:2022-03-15 11:02:00    閱讀量:17633次
[摘要]:彭城教育:《指南》中提到:“兒童有著與生俱來的好奇心和探究欲望。好奇、好問、好探索是幼兒的年齡特點?!币淮涡约埍鳛槲覀兩钪械谋匦杵?,為我們的生活帶來了極大的方便,在孩子們的

  《指南》中提到:“兒童有著與生俱來的好奇心和探究欲望。好奇、好問、好探索是幼兒的年齡特點?!币淮涡约埍鳛槲覀兩钪械谋匦杵罚瑸槲覀兊纳顜砹藰O大的方便,在孩子們的手中,紙杯又有什么作用呢?為了豐富幼兒的日?;顒?,培養(yǎng)幼兒善于觀察周圍事物的能力,不斷發(fā)展幼兒的想象力、創(chuàng)造力,培養(yǎng)幼兒的耐心及意志力,增強幼兒的環(huán)保意識,學(xué)會廢物利用,垞城幼兒園中一班結(jié)合幼兒自身的基礎(chǔ)開展了創(chuàng)意紙杯游戲活動。

  看到紙杯,成人最先想到的便是可以用它喝水。而孩子們的眼里,這些大小不同的紙杯卻是他們游戲的材料,把紙杯當成了“積木”玩起了堆堆疊疊的建構(gòu)游戲。從模仿壘高到自主探索出“杯口對杯口”、“杯底對杯底”的多樣壘高方法,從單純的壘高到情景拼合的游戲等等。孩子們徜徉在杯子的世界,感受著快樂與專注。

  在紙杯搭建游戲中,孩子們興致勃勃,嘗試不斷解決搭建過程中遇到的問題。“老師,你看!我們搭的高高的城堡!”“老師!你看我們搭的馬路,老師你看我們終于成功了?!币徊讲侥繕说膶崿F(xiàn),讓幼兒更加自信,更加投入的進行紙杯創(chuàng)作,幼兒自主搭建進行了一個階段后,老師們適時介入,和孩子們一起總結(jié)經(jīng)驗,提升游戲能力。

  創(chuàng)意紙杯搭建不但激發(fā)了孩子創(chuàng)造的熱情,也帶給幼兒游戲的無限可能,排序、集合、分類等學(xué)習(xí)活動也在游戲中自然而然地發(fā)生。接下來我們會以現(xiàn)在取得的成果為契機,引領(lǐng)幼兒在紙杯自主游戲的路上勇往直前,相信我們的未來一定可期。


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