為更好的傳承和發(fā)展“兒童的語文”教學思想，深化語文學科表達領域的教學實踐與研究，學校為了弘揚“辦好人民滿意的教育”的宗旨，提升學校語文教學教研能力，借徐州市教育科學研究院“兒童的語文”暨表達教學專場活動的契機，2022年3月2日棠張實驗小學郎溪校區(qū)特組織開展系列教學研討活動。我校語文教研組將本次活動細致安排為集中觀摩研討與線上觀課兩個部分，廣泛動員，積極組織，確保學科教師的高質量參與，活動高效進行。
盡管學校教師時間緊、任務重，但是我校全體語文教師仍然放下手中沉重的課務，從忙碌中擠出一點時間，用積極飽滿的熱情參加了本次活動，觀摩中，教師認真聽講并及時記錄。仔細反思，并且自行進行了“桌邊研討”。
此次兒童的語文觀摩活動，正確對待教材，用好、用足教材。以前的優(yōu)質課、公開課都愿意重新創(chuàng)造教材，這一現(xiàn)象至今還影響著我們，課改的教材都來自一線的教師和專家，經過嚴格的層層論證和審批才通過的，具有普遍性和推廣性。作為實驗教師，我們首先要用好它，在用好它的基礎上，再作創(chuàng)新。這次的觀摩課，教師們在引滲入滲出課題時各有不同，但在入行新知學習時，同樣創(chuàng)造了精彩的課堂。既然他們都這樣尊重教材，不輕易拋開教材，我們就更應該腳踏實地研究好教材，使用好教材。
我們看到了，課堂上老師們通過情境創(chuàng)設，運用多種寫作支架，任務驅動和片段寫作的方法，循循善誘，既讓學生體驗了一次特殊的考試，又讓他們感受到寫作的樂趣。這堂課教學目標清晰明確，教學環(huán)節(jié)靈活多變，教學方法活潑有趣，征服了在場的所有教師，獲得了大家的一致好評。觀摩中，教師認真記錄，并結合自身的教學實踐分享珍貴的經驗，更促使在座教師進一步的教學實踐思考。
通過參加本期兒童的語文線上觀摩活動，我們深深的覺得在語文教學的路上，還要不斷的去探索，去實踐，去創(chuàng)新，做好孩子們語文學習的引路人，帶他們去品讀精彩的文字，去感悟豐富的情感，去獲得更多的體驗，給我們的語文課堂教學插上翅膀，讓它越飛越高，越飛越遠。
本次活動的圓滿舉行，學校的語文教研又上了一個臺階，學校全體語文教師在接下來的日常教學中，也將會用在本次活動中學到的科學理論作指導，更好的引領學生學好語文。接下來學校語文學科還將依序開展集中與年級觀課評課活動，切實將先進理論指導下的課堂實踐財富惠及一線教師，切實優(yōu)化我校語文學科表達領域的實踐探究，為兒童的終身發(fā)展﹑全面發(fā)展開足馬力。
撰稿：高寅玲
