為了進一步提升語文學科教學質量，推動“雙減”政策切實落地加強語文教學研究，切實有效提高語文課堂教學效率，加強改進教學方式，強化教學常規(guī)管理，全面提升語文教學質量，同時以促進語文教師專業(yè)發(fā)展為根本，牌坊小學于本學期開展語文教學質量提升專題培訓活動。
為了打造課堂教學的精準性，進一步提高教師參與課堂教學研討的積極性和主動性，牌坊小學教導處周密部署了活動安排及活動流程，進行了以“觀摩名師課堂，提升語文教學”為主題的語文教學研討活動。名師們對語文學科的教學質量的現狀進行透徹分析，并結合教學實際給予了切實高效的教學建議，讓語文教師們對學生語文素養(yǎng)的培養(yǎng)有了更深的感悟，明確了日后的教學方向。這次活動為全校語文老師提供了一個相互交流、探討的平臺。
暢所欲言的評課現場把這次活動推向高潮，老師們對授課老師精湛的教學技藝，以及對學生語文素養(yǎng)的培養(yǎng)上贊嘆不已，紛紛表示要努力學習，向優(yōu)秀老師看齊。
最后徐軍校長總結強調:課堂教學是語文教育的關鍵環(huán)節(jié)，它是教師運用知識、凝聚智慧、縱橫信息、大開腦洞的創(chuàng)造性活動。更飽含著教師對教書的一份熱愛，對育人的一份執(zhí)著，對教育的一份情懷。我們要靜下心，做實教育、做真教育。
教學是一門藝術，而聽課、評課是研究課堂教學最直接，最具體，最有效的一種方法，也是我們在日常教學活動中不可缺少的教研活動，此次活動為教師們搭建了一個實踐教學理念、鍛煉自己、展示才干、交流學習的平臺。教學道路任重而道遠，我們將在前行的道路上不斷求索！
撰稿人：劉曉青 審稿人：王雪萍
