2月23日下午張集中專機(jī)電部在會(huì)議室舉行期末考試總結(jié)分析會(huì)。機(jī)電部教學(xué)部長李志剛主持會(huì)議，教學(xué)校長孫濤、機(jī)電部部長齊鳳書、藝術(shù)部教學(xué)部長劉香英、綜合部教學(xué)部長張廣學(xué)與機(jī)電部部分教師出席會(huì)議。
李志剛部長首先對機(jī)電部總體成績進(jìn)行了分析，并將文化課成績與藝術(shù)部進(jìn)行比較，分析其主客觀原因。接著六位教師代表根據(jù)期末考試成績，分別對上半年所教學(xué)科進(jìn)行了深入的剖析。
高艷老師作為語文教師代表，找出了教學(xué)中的存在的薄弱處，提出“夯實(shí)基礎(chǔ)、單項(xiàng)強(qiáng)化；細(xì)化考點(diǎn)，重在落實(shí)；突破難點(diǎn)，重視寫作”的改進(jìn)措施。
數(shù)學(xué)教師代表張振強(qiáng)老師對每一個(gè)班，每一道題目的答題進(jìn)行詳細(xì)的分析，總結(jié)出教學(xué)中的所得，對其他教師有很好的借鑒作用。
英語教師代表張燕老師針對考試特點(diǎn)分析學(xué)生的薄弱處，提出改進(jìn)方法。
思政教師代表董靖老師注重知識(shí)點(diǎn)的積累與應(yīng)用，強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的實(shí)用性。
汽修專業(yè)教師代表李志剛老師針對學(xué)測考試內(nèi)容設(shè)計(jì)考題，繪制了每一個(gè)學(xué)生的答題分析表，總結(jié)學(xué)生學(xué)習(xí)特點(diǎn)提出“精準(zhǔn)幫扶，確定重點(diǎn)對象，加強(qiáng)督促”的學(xué)習(xí)方法。
數(shù)控專業(yè)教師代表吳俊老師根據(jù)考試成績，總結(jié)出“先動(dòng)手再理論再動(dòng)手”的教學(xué)方法來提升學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，并對專業(yè)課考試形式提出建議。
六位教師的分析細(xì)致精確，提出的改進(jìn)方法也有很強(qiáng)的操作性，對其他教師也有很強(qiáng)指導(dǎo)作用。
最后孫校長擺出了職業(yè)教育的“四大難”，肯定了教師們的努力，提出了“探索工作意義；探索多元評(píng)價(jià)模式；探索結(jié)果應(yīng)用；探索育人模式”四點(diǎn)指導(dǎo)意見，值得所有教師思考。
機(jī)電部所有教師在教學(xué)中取長補(bǔ)短，一起為提升學(xué)生的成績而努力，為這樣一群可敬的教師點(diǎn)贊！
