常規(guī)是幼兒必須遵守的日常生活規(guī)則。建立良好的生活常規(guī)，不僅能夠保證幼兒有一個(gè)良好的集體生活環(huán)境，而且也有利于幼兒行為習(xí)慣的培養(yǎng)，為其養(yǎng)成良好的習(xí)慣奠定基礎(chǔ)。小班是幼兒常規(guī)建立的關(guān)鍵時(shí)期，好的常規(guī)建立有助于幼兒今后的游戲和學(xué)習(xí)生活。為進(jìn)一步加強(qiáng)孩子們樹立懂禮貌，守秩序的好習(xí)慣。我們小一班在一日生活中滲透“排隊(duì)我文明，禮讓我快樂”的良好行為習(xí)慣。
排隊(duì)等待，是一種最為平常的生活行為，它是秩序生活和秩序社會(huì)的基本保障。有序地排隊(duì)能培養(yǎng)幼兒一定的秩序感，它是幼兒園各項(xiàng)活動(dòng)順利進(jìn)行的保障。在小班幼兒排隊(duì)常規(guī)的培養(yǎng)中，我們利用多種方法幫助幼兒建立良好的常規(guī)習(xí)慣。
一．情景表演
通過故事講述的形式告訴幼兒排隊(duì)時(shí)我們要遵守的規(guī)則，讓幼兒在故事中理解排隊(duì)的重要性。
二．標(biāo)志家族
借助在地上貼點(diǎn)或貼圖形標(biāo)志，幫助幼兒固定和找到自己的位置。“請(qǐng)小朋友站小腳印”比“請(qǐng)小朋友們排好隊(duì)”更有效。
三．規(guī)則游戲
《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中明確提出：幼兒園教育要以游戲?yàn)榛旧?。游戲是幼兒喜歡的活動(dòng)，它能激發(fā)幼兒的興趣，幼兒能在游戲中進(jìn)行學(xué)習(xí)。
四．言傳身教
教師的形象會(huì)影響幼兒對(duì)排隊(duì)常規(guī)的執(zhí)行。教師和幼兒一起排隊(duì)，給幼兒樹立好榜樣，一個(gè)跟著一個(gè)走。
小朋友們良好常規(guī)的建立需要長(zhǎng)期的堅(jiān)持，是一個(gè)漫長(zhǎng)的過程。常規(guī)的好壞直接影響幼兒的成長(zhǎng)和一日活動(dòng)的質(zhì)量，因此，常規(guī)訓(xùn)練是小朋友幼兒園生活中的日?；顒?dòng)。好的常規(guī)能給幼兒一個(gè)井然有序的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境，讓孩子在這個(gè)環(huán)境中不斷進(jìn)步，同時(shí)也有利于老師開展教學(xué)活動(dòng)，使幼兒在良好常規(guī)的培養(yǎng)中獲得發(fā)展，在有序的活動(dòng)中快樂成長(zhǎng)！
