今年的寒假是‘雙減’后的第一個假期，史莊小學(xué)布置了有特色的寒假作業(yè),讓孩子們在生活中學(xué)會知識，學(xué)會成長。與以往相比,孩子們的寒假生活質(zhì)量有了全面提升，作業(yè)明顯多元化了,更加具有開放性，希望能夠達(dá)到全面提升孩子綜合素質(zhì)的目的。
我自律
隨著五項管理的推進(jìn)，健康的作息時間表是有效的保障，寒假期間，自律的一些孩子為自己制定了一份份時間表。
我祝福
老師要求孩子們通過小報、繪畫、賀卡、攝影作品來體現(xiàn)傳統(tǒng)節(jié)日的氛圍，為大家送上一份份祝福。這些都是生活實踐類的作業(yè)，這份作業(yè)是全校學(xué)生都要完成的。
我巧手
為弘揚民族文化，營造傳統(tǒng)佳節(jié)喜慶、祥和的節(jié)日氣氛，讓學(xué)生了解多姿多彩的傳統(tǒng)民族節(jié)日，學(xué)生在家長的指導(dǎo)制作了一盞盞精美的花燈，一盞盞花燈在風(fēng)中搖曳，宛如孩子們的笑臉
我樂讀
“讀萬卷書，行萬里路”。 讀一本好書就如同和高尚的人對話。學(xué)生與讀書寫字為伴，同經(jīng)典、名著對話，同報刊雜志交流，使學(xué)生增強(qiáng)了讀書興趣，拓寬了視野，開闊了的眼界，收獲了知識。
寒假書面作業(yè)減量，讓作業(yè)形式和內(nèi)容更豐富更科學(xué)，是許多中小學(xué)的普遍做法。史莊小學(xué)以培養(yǎng)學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)為指導(dǎo)，整合德育元素和各學(xué)科技能，設(shè)計了一套兼顧學(xué)科知識、人文底蘊、實踐運用的多元融合校本作業(yè)，指導(dǎo)學(xué)生寒假期間的學(xué)習(xí)和生活。
