一本書、一種精神、一個(gè)未來(lái)。
閱讀，從深處而言，是一種內(nèi)涵；
閱讀，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，是一種快樂(lè)；
播撒一顆閱讀的種子，
收獲一生詩(shī)意的幸福
繪本漂流是一段文明美麗的奇特之旅，是一種傳遞快樂(lè)和誠(chéng)信的閱讀游戲。為激發(fā)孩子們的閱讀興趣，從小養(yǎng)成愛讀書的好習(xí)慣，為了進(jìn)一步推進(jìn)閱讀活動(dòng)在幼兒園及每個(gè)家庭的深入、持之以恒的開展，太山幼兒園“圖書漂流”活動(dòng)開始了。
圖書分享
寶貝們從家里帶來(lái)了自己最喜歡的圖書和同伴們分享。
對(duì)于繪本的選擇，教師和家長(zhǎng)通力合作，細(xì)心篩選：立足于兒童視角，詢問(wèn)孩子的意見，根據(jù)孩子的閱讀興趣和性格特點(diǎn)挑選繪本；同個(gè)班級(jí)幼兒繪本的品類應(yīng)盡可能豐富，作品能夠吸引幼兒，貼近幼兒生活，讓幼兒樂(lè)讀，愛讀，同時(shí)給孩子更多的選擇。
堅(jiān)持打卡
活動(dòng)開始后，家長(zhǎng)們每天都在堅(jiān)持陪伴孩子閱讀，通過(guò)微信朋友圈用照片或視頻的形式打卡，積極分享和孩子在閱讀的照片，用心的記錄寶貝們最美的閱讀身影，一卷卷書香，洋溢著孩子閱讀的熱情。
此次閱讀打卡活動(dòng)，得到家長(zhǎng)孩子的踴躍參加，孩子養(yǎng)成良好閱讀習(xí)慣的同時(shí)也感謝家長(zhǎng)的堅(jiān)持。
頒獎(jiǎng)儀式
老師們發(fā)現(xiàn)通過(guò)這么多天的閱讀打卡，孩子們每天都在悄然發(fā)生著令人驚喜的變化：會(huì)期待美妙的親子時(shí)光、期待精彩的繪本故事、期待閱讀時(shí)光……
生活需要儀式感，老師為參與堅(jiān)持打卡的小朋友們頒發(fā)獎(jiǎng)狀。
本次繪本漂流活動(dòng)圓滿結(jié)束，我們希望通過(guò)本次活動(dòng)，架起親子閱讀的橋梁。家園攜手，以繪本為載體，以閱讀為紐帶，共讀共享，加強(qiáng)交流，和孩子一起分享讀書的感動(dòng)和快樂(lè)，讓孩子愛上閱讀，讓孩子在閱讀中滋養(yǎng)心靈、體驗(yàn)快樂(lè)，把每一天的生活都過(guò)成童話，讓越來(lái)越多的家長(zhǎng)享受親子共讀的幸福時(shí)光。
