中國是一個有著五千年歷史的文明古國，“講文明，知禮儀”是中華民族的傳統(tǒng)美德。荀子云：“不學禮無以立，人無禮則不生，事無禮則不成，國無禮則不寧。”華夏兒女的舉手投足、音容笑貌，無不體現(xiàn)一個人的氣質與素養(yǎng)。
為了進一步加強對幼兒文明禮儀的教育，讓幼兒從身邊一點一滴的小事中“學文明事，做文明人”，房村鎮(zhèn)尚王幼兒園開展了“文明禮儀”主題教育活動。本次活動的開展，讓文明禮儀之花綻放在每一位幼兒的心田，讓中華民族“講文明，知禮儀”的傳統(tǒng)美德得以更好地傳承。
為什么要學習禮儀呢？禮儀教育是良好道德品質的重要組成部分，良好的文明禮貌關系到幼兒的健康成長。首先，懂禮貌的孩子更加受歡迎，其次，學好禮儀可以幫助孩子增強自信心，養(yǎng)成良好的生活習慣，并且可以培養(yǎng)孩子的儀式感。
在幼兒個人禮儀教育中，分別有形象禮儀、站姿禮儀、坐姿禮儀和走姿禮儀。這些是最基本也是最重要的。通過這次禮儀教育的主題活動，孩子們的這些個人禮儀得到了很大的提升。瞧，孩子們個個睜大眼睛，生怕自己錯過了某個動作小細節(jié)，別提有多認真了?！巴?，你站得像一棵筆直筆直的小松樹”，“你坐的真板正”，在老師的鼓勵下，大班孩子學習的熱情一下被調(diào)動了起來。下課時，孩子們還依依不舍禮儀的課堂。
正所謂環(huán)境塑造人，可見環(huán)境對人的影響是非常大的。因此在幼兒禮儀教育中，教師還要為幼兒營造一個良好的大禮儀教育環(huán)境，讓學生在環(huán)境下受到感染和熏陶。通過良好的禮儀教育環(huán)境塑造，讓幼兒養(yǎng)成良好的生活習慣，并且能夠與同伴之間和諧相處、團結友愛、互幫互助、共同成長。
例如在實際教學中，教師就可以將每周五固定為打掃衛(wèi)生日，讓每一位幼兒積極主動參與到大掃除中。通過對教室以及校園的打掃，并且讓學生時刻保持衛(wèi)生整潔；也可以在校園門口或者教室墻壁上張貼文明禮貌標語，讓每一個角落都無聲的傳遞著禮儀教育，讓幼兒在這種良好的氛圍環(huán)境下健康成長。
綜上所述，弘揚中華傳統(tǒng)美德，踐行幼兒禮儀教育在幼兒教育中十分重要。因此在今后的禮儀教育中，就需要通過家校禮儀共育、理論與實踐結合、良好禮儀教育環(huán)境的塑造來促使幼兒健康全面成長，成為一名講文明、懂禮貌的好孩子，促進幼兒全面發(fā)展。
