課堂是教學的生命線，教學理念的轉(zhuǎn)變，教學方法的革新，教學效果的體現(xiàn)，都要通過課堂師生的共同活動來彰顯。為提高教研實效。11月14,15日，馬樓小學二年級語文教研課展示。全體語文老師參與了此次活動。

  周艷榮老師執(zhí)教古詩《夜宿山寺》，她引領(lǐng)二（1）班學生從詩題到詩意，層層遞進，通過課內(nèi)外李白古詩的結(jié)合讓學生理解夸張的修辭手法，更是讓學生明白“詩仙”稱號的由來，一堂課中既有低年級學生識字教學的思考，又有各種修辭手法的補充與擴展。讓所有聽課教師受益匪淺。

  付玉老師帶來的是《霧在哪里》，她從“淘氣”一詞展開教學，通過朗讀霧所說的話到霧還能藏到那里，體會“霧孩子”的淘氣，發(fā)散學生思維，練習口語表達。

  在評課中，老師們各抒己見，談見解，說收獲，其樂融融，此次教研很成功。

 投稿人：付玉

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