在采訪過程中, 陳縉舉一直強調(diào)自己并不是“學(xué)霸”,平時在學(xué)校里的考試成績也并非特別突出。取得這個成績也只是因為從小熱愛編程。但記者卻發(fā)現(xiàn),他身上有著令人為之著迷的“學(xué)霸特質(zhì)”。
寫編程代碼、學(xué)數(shù)學(xué)、算法……這些在外人看來很復(fù)雜的知識,陳縉舉做起來卻十分得心應(yīng)手。陳縉舉說,他最早接觸的是樂高,進入小學(xué)高年級后才開始接觸信息學(xué)。從開始學(xué)習(xí),陳縉舉就從未停下過努力鉆研的腳步,無論是晚自習(xí)下課后、周末,還是寒暑假,他都在練習(xí)代碼,學(xué)習(xí)算法,一步一個腳印堅持到現(xiàn)在。
從小喜歡樂高和編程 多次獲獎
除了競賽成績優(yōu)異,陳縉舉更是用實力打破了興趣和成績不能兼得的傳統(tǒng)認識。他的班主任莊老師告訴記者:“由于掌握了計算機技術(shù),所以在生活中,他還是學(xué)校里熱心的小義工,老師們使用電腦時遇到的很多小問題,他都會熱心地幫忙解決?!睘閹椭蠋熃鉀Q點名的問題,他曾幫助語文老師寫了一個點名小程序,一直到現(xiàn)在還在使用。
在老師、家長的不斷鼓勵下,陳縉舉早在小學(xué)五年級之前,就已在國內(nèi)外各大機器人錦標(biāo)賽中榮獲多項獎項。“到了五年級的時候,孩子就已經(jīng)不滿足于簡單編程。所以我們幫助他,挑戰(zhàn)更有難度的編程?!爆F(xiàn)在,每到周末陳縉舉都會和中國礦業(yè)大學(xué)的計算機老師上一次研討課。課上,陳縉舉和老師總能碰撞出新思維的火花,度過充實的二三個小時。
陳縉舉在編程
在陳縉舉的家中,還有一面特殊的柜子,上面擺放著百余輛1:64仿真版汽車模型。三四歲的時候,就能夠把徐州市面上跑的所有車型全部認識。到了小學(xué)六年級之后,他又對車輛的發(fā)動機、底盤、車身、電氣設(shè)備等特別感興趣,翻閱各種汽車類書籍去查閱?,F(xiàn)在平時周末休息他最大的樂趣就是看卡丁車比賽。