《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》提出：教育評價是了解教育的適宜性、有效性，調(diào)整和改進(jìn)工作，促進(jìn)每一個幼兒發(fā)展，提高教育質(zhì)量的必要手段。為了更好的了解孩子的能力發(fā)展水平，適宜的開展下一階段的保教活動，幼兒園定于2021年12月17日進(jìn)行教研組期中測評，本次活動以抽查的形式對部分幼兒進(jìn)行本學(xué)期期中幼兒綜合能力發(fā)展測評工作。
測評組分別從各班隨機(jī)抽查5名幼兒圍繞健康、語言、科學(xué)、社會、藝術(shù)五大領(lǐng)域隨機(jī)測評幼兒，主要針對幼兒的動手操作能力、語言表達(dá)能力、良好習(xí)慣的養(yǎng)成、認(rèn)知能力、數(shù)數(shù)能力、繪畫等方面進(jìn)行全方位檢測。
小班組
中班組
大班組
本次測評活動，全面分析了幼兒的發(fā)展水平，更好地了解了幼兒的綜合能力，并從幼兒的表現(xiàn)中分析老師平時的教育教學(xué)方式是否恰當(dāng)，通過測評找出平時教學(xué)中存在的問題，為下一步更好的開展活動打下了堅實(shí)的基礎(chǔ)。
