??為進一步貫徹落實《幼兒園教育指導綱要（試行）》精神，促使幼兒園課程游戲化深度科學的推進，切實提高幼兒園一日活動質量，促進幼兒健康和諧發(fā)展，12月17日由三堡中心幼兒園牽頭組織片區(qū)現(xiàn)場觀摩及教研活動，共同探討課程實施中的問題及思考，為教師搭建相互學習、交流、共同提高的平臺。參加活動的有第三片區(qū)公、民辦幼兒園園長及骨干教師50多人，本次活動邀請了徐州教育科學研究室的李燕主任、銅山教育局學前科馬麗麗和焦杰主任進行現(xiàn)場指導。
??1.入園簽到：
??早上八點，各位專家和片區(qū)的幼教同仁們陸陸續(xù)續(xù)抵達三堡中心幼兒園，根據(jù)疫情防控要求佩戴口罩、查看兩碼、測量體溫、簽到領取參觀證。本次活動分為兩部分，前半部分是觀摩幼兒園的環(huán)境創(chuàng)設、幼兒的室內外游戲活動等，后半部分是集中研討。
??一、現(xiàn)場觀摩
??1.戶外活動
??伴隨歡快的音樂，孩子們做好晨間活動的準備。雖然冬日很冷，但是孩子們依然活力四射，在老師的陪伴下，和同伴們一起玩耍，快樂的一天從此開始......幼兒園根據(jù)幼兒發(fā)展需求，結合當?shù)靥厣Y源，創(chuàng)設了多元化戶外游戲區(qū)域，有孩子們最愛玩的沙水區(qū)，利用自然材料的藝術創(chuàng)作區(qū)、植物陽光觀賞房、自然生活區(qū)，球類運動區(qū)、騎行區(qū)等多種區(qū)域，幼兒根據(jù)自己的興趣和需要，自主地選擇活動區(qū)和材料，通過直接感知、親身體驗的方式，在與環(huán)境的互動中獲得相關經驗。
??2.室內游戲
??班級室內區(qū)域游戲豐富多彩，班班有特色，孩子們在游戲的過程中表現(xiàn)的很專注，玩的不亦樂乎。觀摩過程中，老師們放慢腳步，帶著欣賞與學習的心態(tài)，仔細觀摩幼兒園整體環(huán)境、主題墻的創(chuàng)設，區(qū)角材料的投放等，處處彰顯著孩子們參與和學習的痕跡。
??3.早操
??晨起驕陽，燦爛了張張笑臉，幼兒園里洋溢著歡聲笑語，伴著歡快的節(jié)奏，拍著整齊的隊伍，踏著堅實的步伐，三堡中心幼兒園的小朋友出來做操啦！大班的早操編排以游戲的形式，隊形富于變化，幼兒互動性強，孩子們非常投入，得到了在場領導和老師的稱贊。
??二、集體分享交流
??現(xiàn)場觀摩后，大家齊聚會議室，在王凡主任的主持下，拉開了本次教研的帷幕。教研活動的主題是“課程游戲化推進過程中的問題及思考”，首先由市教研室李燕主任針對本次的活動做點評。李主任圍繞教師理念、游戲環(huán)境創(chuàng)設、有效的師幼互動等幾方面進行剖析，對幼兒園的環(huán)境創(chuàng)設和幼兒的游戲給予了充分肯定，同時借助現(xiàn)場觀察的圖片，與在座教師提問互動，針對性的指出問題的所在，讓在場的所有老師能夠通過現(xiàn)象看到本質，可以說給所有的老師指明了今后的工作方向。
??周園長在最后的活動總結中說到，每個幼兒園在課程游戲化實施過程中都會遇到很多困惑，存在很多問題，怎么辦？那就需要不斷的學習，教研。今天的現(xiàn)場教研，目的就是敞開來給大家看，請專家給我們剖析，指導，請在座的各位給我們提出意見，我們會根據(jù)今天的反饋，認真的反思、學習再實踐，這樣才能促使我們的提升。最后再次感謝今天到場的每一位老師！
??此次觀摩活動不僅為幼教同行提供相互學習、相互借鑒的平臺，同時也是對我園的一種肯定與鼓勵，對全體教師的一次提升的機會。未來我們將以此為契機，砥礪前行，聚力成長！
