為深入貫徹落實《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，進(jìn)一步增強(qiáng)教師在語言領(lǐng)域教學(xué)活動中的指導(dǎo)能力，提升幼兒語言發(fā)展水平，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。12月17日中午，伊莊中心幼兒園進(jìn)行了《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》語言領(lǐng)域的研讀。

  本次研讀由朱倩倩老師主持，以《指南》語言領(lǐng)域入手，從聽、說、讀、寫幾個方面向老師們深入解讀了幼兒三個不同年齡段語言發(fā)展時期的目標(biāo)和特點；指出0-6歲是幼兒語言發(fā)展的關(guān)鍵期，教師要正確的引導(dǎo)，為幼兒營造良好的語言學(xué)習(xí)環(huán)境。對待有語言表達(dá)障礙的幼兒，要客觀的評價，用積極的語言去鼓勵幼兒，建立幼兒的自信心和良好的自我認(rèn)知能力。同時，在一日生活中要根據(jù)幼兒各年齡段語言發(fā)展特點開展相應(yīng)活動，正確培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力，閱讀能力和良好的習(xí)慣。

  幼兒成長離不開教師的引導(dǎo)，教師成長離不開專業(yè)知識的引領(lǐng)。本次活動，加深了教師們對《指南》中幼兒語言領(lǐng)域的理解和認(rèn)知，為日后更好地開展語言領(lǐng)域教學(xué)活動奠定了基礎(chǔ)。

通訊員：申思源

審核：李芳

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