為推進幼兒園課程游戲化建設(shè)工作，引領(lǐng)教師關(guān)注兒童真正意義上的自主游戲，馬坡鎮(zhèn)王堂幼兒園的老師們參加了馬坡鎮(zhèn)中心幼兒園開展的課程游戲化培訓活動。
此次活動由王青園長帶領(lǐng)教師深入探索游戲課程的教育價值。
活動一開始，王園長以游戲《捉泥鰍》帶領(lǐng)大家進入活動，老師們先行感受游戲活動的魅力，在輕松、愉快的氛圍下，開始了課程游戲培訓之旅。
王園長先為大家介紹了課程培訓框架，并對課程故事的意義、實質(zhì)、特性、主要內(nèi)容詳細分析，課程游戲化是一個系統(tǒng)工程，應該回歸生活的原貌，回歸教育本身，回歸幼兒本真。王園長對課程游戲化背景下的區(qū)域創(chuàng)設(shè)、課程游戲化讓游戲更有效，觀察分析幼兒的真實需求。明確提出相關(guān)工作要求：課程，要更加生動、不可死板，更加豐富、不可機械；環(huán)境材料，更加豐富多樣，生動有趣。
通過本此培訓活動，教師們對課程游戲化有了重新認識，通過互動互研，相互學習的融合氛圍，為教師成長提供了專業(yè)化平臺。
