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新教育 新看見(jiàn)——漢王鎮(zhèn)劉莊小學(xué)墨淵閣書(shū)友會(huì)
信息來(lái)自:彭城教育網(wǎng)    發(fā)布時(shí)間:2021-12-16 09:13:00    閱讀量:18448次
[摘要]:教育熱點(diǎn):柴靜《看見(jiàn)》是知名記者、主持人柴靜講述自己在央視十年歷程的自傳性作品,既是柴靜個(gè)人的成長(zhǎng)告白書(shū),某種程度上也可視作中國(guó)社會(huì)十年變遷的備忘錄。今日,張少可老師為大家?guī)?lái)

  柴靜《看見(jiàn)》是知名記者、主持人柴靜講述自己在央視十年歷程的自傳性作品,既是柴靜個(gè)人的成長(zhǎng)告白書(shū),某種程度上也可視作中國(guó)社會(huì)十年變遷的備忘錄。今日,張少可老師為大家?guī)?lái)柴靜的《看見(jiàn)》。

  決定寫(xiě)文的那一天,我看著書(shū)目發(fā)呆。的確,我只是個(gè)膚淺的喜好文字的人,喜歡看安意如寫(xiě)的那些詩(shī)情畫(huà)意的詞賞析,喜歡在那些詞藻中遐想,然后說(shuō)說(shuō)那些我認(rèn)為的人生哲理,偶爾發(fā)發(fā)感慨,既沒(méi)有多少深度,也缺乏足夠的思考,純屬的自?shī)省?shū)目上的每一本書(shū),按理說(shuō),都是我望而止步的,看著書(shū)名,我就能想象到一個(gè)夫子在我面前講書(shū)的情景了,所以選擇柴靜,除了因?yàn)橹浪莻€(gè)讓人敬仰的記者,更多的,只能說(shuō)是天意吧!
  匆匆下載了電子書(shū),放在手機(jī)里便沒(méi)有再管了,直到前些天的晚上熱的睡不著了,才帶著些許催眠的心里看起來(lái)了??烧l(shuí)知,這一看,就是整整一夜,有笑有哭,有無(wú)奈,有欣慰,我不想說(shuō)我喜歡上了這本書(shū),只想說(shuō),作為一個(gè)讀者,我很完全的演繹了這本書(shū)的心情,不是因?yàn)閯e的,只因?yàn)樽髡叩拿恳痪湓?,都?xiě)到了人心里最柔軟的部分,故而,在這深夜,我看著你的《看見(jiàn)》,流露出了人性最真實(shí)最本能的心情。
  看這本書(shū)的開(kāi)頭的時(shí)候,我一直覺(jué)得柴靜就是一個(gè)十足的感性的人,她似乎不是記者,不是新聞事件的挖掘人,她只是個(gè)觀眾,一個(gè)有權(quán)利和當(dāng)事人見(jiàn)面并責(zé)問(wèn)他們的觀眾,她看著非典病人會(huì)流淚,面對(duì)惡人會(huì)咄咄逼人的責(zé)問(wèn),她有自己的評(píng)判標(biāo)準(zhǔn),在鏡頭前控制不住自己的情感,有意無(wú)意的透露自己的感官認(rèn)識(shí),甚至引導(dǎo)觀眾的評(píng)判觀,用自我感覺(jué)渲染電視機(jī)前的所有觀眾,那個(gè)時(shí)候的她好親切,好像和我總是統(tǒng)一戰(zhàn)線,她恨我恨,她哭我哭,她笑我笑,我的臉上好像一直都是她的表情,生動(dòng)的表情??墒锹模兞?,看似短短的幾章她就慢慢的變了,但是我知道,真正去體驗(yàn)這個(gè)變的過(guò)程的柴靜,其中的痛苦和艱辛,用文字是寫(xiě)不出來(lái)的。她慢慢的像一個(gè)記者了,雖然自己依舊獨(dú)自的感性著,但是能用理性去告訴別人一個(gè)事實(shí)。少了一絲敢愛(ài)敢恨的直言責(zé)問(wèn),多了一些理性的陳述和成熟的選擇,她能忍了,甚至可以做到?jīng)]有任何表情,可以握緊了拳頭收起拼命想伸出的雙手,但是她的文字依舊透露著她的心情,一字一句里依舊撞擊著我的心,不能平靜,深夜里,我絲毫沒(méi)有睡意。

  說(shuō)完了人,再來(lái)看看這些事。首先,請(qǐng)?jiān)徫也荒軐?duì)每件事深深的研讀。這本書(shū),里面大概有二十幾章,講了多多少少幾十個(gè)故事,每個(gè)故事又有每一個(gè)故事可以透露出的信息和存在的價(jià)值,這個(gè),我相信每一個(gè)讀者都有自己的見(jiàn)解,都可以讀出你們所處階段的所能讀出的深意,我再多說(shuō)其實(shí)也是無(wú)意。我匆匆的讀完這本書(shū),從中得到的最大收獲不是從哪件事中看見(jiàn)了什么哲理,也不是哪件事觸動(dòng)了我的心,畢竟,我只是粗讀,我的收獲是從一件件事中,看見(jiàn)了一個(gè)人的成長(zhǎng)和成熟,在一個(gè)職業(yè)中慢慢的成熟,心態(tài)慢慢的成熟,深度慢慢變沉,讓我這個(gè)大學(xué)生,真真切切的認(rèn)識(shí)了什么才是成熟,什么才叫成長(zhǎng)。

  柴靜到新聞?wù){(diào)查的前半段,全國(guó)的非典事件,初中生集體自殺事件,警察包庇弟弟等等的事件,全部是一氣呵成的寫(xiě)完,留給我的只是自己去思考和自己去感悟,可是慢慢地,到后來(lái)的兩會(huì),山西煤礦,虐貓視頻等等,我看到的是越來(lái)越多的作者對(duì)事件的思考和深究,似乎是慢慢從一個(gè)旁觀者的角度轉(zhuǎn)到了人物當(dāng)中,并且對(duì)于事件中每一個(gè)人都有獨(dú)特的見(jiàn)解和評(píng)論,這讓我看見(jiàn)了開(kāi)頭陳虹所說(shuō)的記者應(yīng)該有的一種“欲望”,那是對(duì)于新聞的欲望,對(duì)事件剖析的一種欲望,是記者應(yīng)該具備的素質(zhì)。到再后來(lái)的時(shí)候,很多作者以反問(wèn)的手法寫(xiě)出來(lái)的句子,我已是不能很明白了,不能參透其中的深意,說(shuō)白了,就是柴靜能夠到達(dá)的深度,對(duì)于我來(lái)說(shuō)已經(jīng)太深了,我不曾經(jīng)歷過(guò)這些,甚至不曾經(jīng)歷過(guò)什么,人生閱歷尚不足以與人媲美,那么我所能參透的東西,當(dāng)然也可見(jiàn)一般了。不過(guò)可以確定的是,我知道,她在成長(zhǎng),她的字里行間開(kāi)始透露出成熟的氣息,不一樣的是,這種成熟里,我還能看見(jiàn)有一種叫活力的東西。

  關(guān)掉書(shū)本,看看周圍的人,我只能說(shuō)這么一句話:許多人所謂的成熟,不過(guò)是被習(xí)俗磨去了棱角,變得世故而實(shí)際了。那不是成熟,而是精神的早衰和個(gè)性的滅亡。真正的成熟應(yīng)當(dāng)是獨(dú)特個(gè)性的形成,真實(shí)自我的發(fā)現(xiàn),精神上的結(jié)果和豐收。現(xiàn)在,越來(lái)越多的大學(xué)生把世故當(dāng)成熟,把死寂當(dāng)沉穩(wěn),完完全全進(jìn)入了一個(gè)“成熟”打造的誤區(qū)。像大人一樣世故而實(shí)際,對(duì)于青春而年少時(shí)遇到的一切機(jī)遇輕易放棄,不再會(huì)瘋狂,不再會(huì)拼搏,不再有揮灑熱汗熱淚的感覺(jué),那不叫“變成熟”,那頂多只能算“會(huì)模仿”。社會(huì)上,越來(lái)越多的模仿秀在上演,越來(lái)越多的孩子開(kāi)始“早熟”,這是一種悲哀,一種全社會(huì)的悲哀。當(dāng)你聽(tīng)到,電視機(jī)里一個(gè)17、8歲的少年對(duì)著全國(guó)觀眾說(shuō)“長(zhǎng)的漂亮的人,才有青春”時(shí),我知道很多同齡的孩子會(huì)笑,但是,更可悲的是,笑完了之后,我看見(jiàn)了一個(gè)個(gè)人的沉默,看見(jiàn)他們從內(nèi)心深處發(fā)出一種迷茫的無(wú)奈,從眼睛里看著,那種感覺(jué),一覽無(wú)遺。也許是我本性就透著些許的悲觀,所以我敏感于任何悲傷的情緒,甚至可能會(huì)自動(dòng)的夸大一些悲傷的情緒,但是,無(wú)論怎樣,我看的出來(lái),周圍越來(lái)越多和我一樣大的孩子,慢慢走向成熟的誤區(qū),慢慢淹沒(méi)了,原本屬于他們的青春。對(duì)此,我無(wú)能為力。因?yàn)?,如果不是看?jiàn)了這本書(shū),我會(huì)和他們一樣,把世故當(dāng)成熟,將成熟進(jìn)行到底。

  是夜,我看著你的看見(jiàn),終于看到了即將出現(xiàn)的黎明。也許,現(xiàn)在的我不能完全看透,但是柴靜,但是這本書(shū),他們就像一個(gè)向?qū)?,為我指了通向黎明的道路。所謂成熟,是發(fā)現(xiàn)自我,超越自我,展現(xiàn)獨(dú)特自我卻不孤立自我的一種表現(xiàn),在成熟這段道路上,還有很多路,需要我們自己去鋪。

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