陳鶴琴先生指出：“大自然、大社會(huì)都是活教材?！痹鷳B(tài)、低結(jié)構(gòu)的自然物在生活中觸手可得，既貼近幼兒的生活，又是幼兒多元感官體驗(yàn)的基礎(chǔ)。那么自然物能夠開展哪些游戲活動(dòng)呢？為此，2021年12月14日，鼓樓區(qū)第三幼教協(xié)作組區(qū)域教研活動(dòng)以“探尋自然物有意義地呈現(xiàn)”為主題，以線上會(huì)議的形式開展了第二次教研活動(dòng)。
本次教研活動(dòng)從四個(gè)方面進(jìn)行：回顧上次教研；分享改造案例；討論核心問題；提煉教研成果。
活動(dòng)中分別由四位老師分享了改造案例。首先，由朱莊中心幼兒園馬寧老師分享了《石頭記》，她分享了石頭這一自然材料有意義的呈現(xiàn)；然后，由蒙臺(tái)梭利幼兒園汪超老師分享《發(fā)現(xiàn)自然，發(fā)現(xiàn)美》——高粱的玩法和改造歷程；接著，由朱莊中心幼兒園郭慶萍老師分享了《小小的一粒種子》，她分享了種子這一自然物的投放意義和改造前后的變化；最后，由沈孟路幼兒園朱算老師分享了《柿子里的創(chuàng)造》，向大家介紹了柿子更多新穎的玩法和投放意義。
此次教研活動(dòng)，為教師構(gòu)建了一個(gè)相互學(xué)習(xí)、資源共享，共同進(jìn)步的平臺(tái)，促進(jìn)了教師的專業(yè)發(fā)展，在提升教師對(duì)于自然物投放和使用能力的同時(shí)也能夠更加有效地促進(jìn)幼兒的發(fā)展！
（撰稿：李曉曉 審稿：王琳）
