為進一步落實“青藍(lán)問禮”工程，提高我鎮(zhèn)課堂教學(xué)質(zhì)量，促進教學(xué)研究均衡發(fā)展，提高區(qū)級優(yōu)質(zhì)課參賽人員學(xué)科素養(yǎng)，我鎮(zhèn)于2021年12月10日在郭集小學(xué)舉行鎮(zhèn)級信息優(yōu)秀課例展示暨送教研活動。郭集小學(xué)全體信息老師參加了本次送教研活動。
信息技術(shù)在小學(xué)課堂教學(xué)中的價值，是實現(xiàn)從“技術(shù)為核心”向“以學(xué)生能力為本”的思想轉(zhuǎn)變，而Scratch軟件是麻省理工學(xué)院媒體實驗室轉(zhuǎn)為少兒開發(fā)的一款“搭積木”形式的軟件。學(xué)生創(chuàng)作屬于自己的作品，有效的激發(fā)學(xué)生對程序設(shè)計的學(xué)習(xí)興趣，有效的鍛煉了他們的邏輯思維能力。
《舞動火柴人》一課，學(xué)生使不同的靜態(tài)造型通過腳本編程動起來，讓學(xué)生既掌握了基本指令的使用又對計算機編程產(chǎn)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣。
岳彩虹老師早早的來到教室，與孩子們互動，拉近老師與學(xué)生們之間的距離。
岳老師的課課堂氣氛融洽，學(xué)生學(xué)的輕松，學(xué)習(xí)效果極佳。尤其是岳老師用手翻書的動畫引起學(xué)生們的興趣，學(xué)生也可以很快理解“造型”和“切換造型”的概念。
中心校領(lǐng)導(dǎo)劉正權(quán)校長對此次送課活動高度重視，提出了寶貴的意見和建議；李林主任從教材處理，課堂組織，師生互動等方面，進行多角度的點評，讓我們青年教師受益匪淺。
全體信息教師認(rèn)真聽課、參與評課，最大限度的借助優(yōu)質(zhì)課送教上門活動平臺提升個人教研水平，做好聽課記錄。
“展課堂之風(fēng)采、潤教師之心田?！贝舜谓萄谢顒硬粌H展示了執(zhí)教老師的風(fēng)采，也為青年教師提供了交流、學(xué)習(xí)、共進、互動的平臺。此次活動雖已結(jié)束，但教研永遠(yuǎn)在路上！我們期待未來有更多優(yōu)秀的教研活動，助力信息教學(xué)質(zhì)量的發(fā)展與提升！
