江蘇省教育廳、新華報業(yè)傳媒集團(tuán)揚子晚報聯(lián)合少年志學(xué)習(xí)成長平臺聯(lián)合推出系列報道——“江蘇‘雙減’在行動?課后服務(wù)我有招”。揚子晚報/紫牛新聞記者走訪江蘇13個市，尋訪課后服務(wù)的“智慧樣本”，用鏡頭和文字記錄下課后服務(wù)給孩子、家庭帶來的實實在在的變化。

  “雙減”背景下，如何助力師生減負(fù)，提升課堂教學(xué)質(zhì)量？“大數(shù)據(jù)”就是個很好的幫手。
  “江蘇‘雙減’在行動——揚子晚報/紫牛新聞全媒體環(huán)省行”第六站來到了徐州市第三十一中學(xué)，在這里，“大數(shù)據(jù)”融進(jìn)了教學(xué)的方方面面。通過對課堂的調(diào)研和數(shù)據(jù)診斷，老師的課堂教學(xué)質(zhì)量大大提升，學(xué)生們也學(xué)得更加輕松。

  11月17日下午2：00，徐州三十一中九年級（3）班正在上著他們的下午的第二節(jié)課。這個時間段，也是九年級處副處長彭瑞娜的巡課時間。來到九（3）班門外，彭瑞娜探頭看向了教室里：老師正站在講臺上使用多媒體向同學(xué)們展示最新的教學(xué)課程，學(xué)生們定睛望向了屏幕，聽得非常入神。

  她掏出手機(jī)，打開了“徐州市巡課系統(tǒng)”APP，在巡課記錄里給授課老師點下了“講臺”這一選項?！敖o你看我們的巡課系統(tǒng)，里面針對老師的授課方式、上課的互動程度、學(xué)生的聽課效率等都進(jìn)行了分類，我們在巡課時可以現(xiàn)場記錄老師們上課的動態(tài)，以及學(xué)生聽課的反饋。到了一定的時間，系統(tǒng)會調(diào)出每一位老師上課的大數(shù)據(jù)，然后我們坐下來一起分析?！?br />   三十一中副校長沈瑜“身兼多職”，既是巡課小組成員，也是一位“被巡課”的一線生物老師。記者在統(tǒng)計的“大數(shù)據(jù)”表格中，找到了沈瑜自己課堂匯總數(shù)據(jù)。作為一名生物老師，沈瑜在上課時十分注意學(xué)生之間的合作，合作活動率達(dá)到了29.5%，并且積極使用多媒體教學(xué)，豐富課堂的知識容量，她的課堂多媒體使用率為86.9%。

  雖然剛剛參加工作，但數(shù)學(xué)教師周建強(qiáng)已經(jīng)在徐州三十一中高效的“大數(shù)據(jù)課堂質(zhì)量分析”模式下迅速成長。“雙減要求我們，在減少作業(yè)、減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)的同時，還要保證學(xué)生的學(xué)習(xí)。這就要求我們對課堂教學(xué)要精心準(zhǔn)備。在我們數(shù)學(xué)學(xué)科中，一些定理、知識的講解，需要更多地讓學(xué)生參與進(jìn)來，讓學(xué)生通過歸納與觀察，總結(jié)得到定理?！?

  02課堂研究，貼近孩子的生活和成長
  沈瑜介紹，為了收集更豐富的課堂數(shù)據(jù)，鎖定學(xué)生的“學(xué)”，更精準(zhǔn)的發(fā)現(xiàn)問題，學(xué)校還設(shè)計了四張課堂研究量表，包括記錄師生每分鐘教學(xué)行為的“師生課堂行為記錄表”，記錄課堂學(xué)生活動的“學(xué)生參與度記錄表”，隨機(jī)抽取4位同學(xué)完成的根據(jù)授課內(nèi)容命題的“當(dāng)堂檢測反饋表”，對本節(jié)課整體評價的“課堂評價表”，課后共同結(jié)合數(shù)據(jù)研討、分析。此外，每一位學(xué)生還有一本特殊的作業(yè)記錄本。學(xué)校會定期通過檢查學(xué)生的記作業(yè)本，及時掌握教師作業(yè)布置的類型和學(xué)生完成作業(yè)的時長，對問題及時反饋跟蹤，優(yōu)秀案例及時收集推廣。

  “有了課堂行為記錄表，大家上課的參與度明顯高出了很多?！逼撸?）班班長溫梓貿(mào)告訴記者，班里的同學(xué)都更愛在課堂上和老師互動了。拍攝當(dāng)天，坐在七（3）班的教室里，記者和聽課的老師們一起，聽取了政治老師程艷燕的一堂課。程艷燕十分重視和孩子們的“心靈溝通”：“雙減要求我們一線教師，在提高課堂效率的同時，還要更加貼近孩子的生活和成長。比如，我們的作業(yè)布置會更傾向于提高孩子的能力和綜合素質(zhì)；每天放學(xué)前，我們都會播放孩子們喜聞樂見的歌曲，讓孩子們在這些歌曲中，體會到在學(xué)校的樂趣。”

  徐州三十一中校長姚燦介紹，學(xué)校整合了教務(wù)處、教師發(fā)展中心、教研組等多部門力量，形成了一套基于數(shù)據(jù)診斷的教學(xué)質(zhì)量管理體系，通過細(xì)化學(xué)情數(shù)據(jù)分析，優(yōu)化教學(xué)方案，促進(jìn)圍繞“學(xué)”的教學(xué)；通過整合教學(xué)行為數(shù)據(jù)，不斷優(yōu)化教師的教學(xué)方案 ，促進(jìn)師生更好的類比反思；通過科學(xué)的評估，引領(lǐng)課堂回歸立德樹人和科學(xué)思想培養(yǎng)，從而有效提高教學(xué)管理水平。

  “我們把今明兩年作為‘課堂教學(xué)質(zhì)量提升年’, 引導(dǎo)學(xué)校和教師把精力傾注在課堂上，向45分鐘要質(zhì)量。研究制定作業(yè)規(guī)范管理細(xì)則，落實作業(yè)公示制度，部分縣區(qū)還專門建立了作業(yè)管理平臺，在壓降作業(yè)總量的同時提高質(zhì)量?！毙熘菔形逃の瘯?、市教育局局長石啟紅表示，徐州所有義務(wù)教育學(xué)校均開展了課后服務(wù)，115萬名學(xué)生報名參加，實現(xiàn)“兩個全覆蓋”?！拔覀兺貙捳n后服務(wù)渠道，開發(fā)了一批課后服務(wù)實踐基地，啟用新的徐州未成年人社會實踐基地和青少年勞動實踐基地。在全省率先建設(shè)了覆蓋全市的課后服務(wù)綜合管理平臺，實現(xiàn)在線排課、選課報名、費用交納、評價反饋、績效統(tǒng)計等一體化管理，對開設(shè)課程及授課質(zhì)量開展質(zhì)量評估和滿意度測評，推動課后服務(wù)及時補短，更好地服務(wù)學(xué)校和學(xué)生。”
  對于學(xué)科類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的治理，徐州也有“大動作”。據(jù)悉，徐州全市積極做好義務(wù)教育學(xué)科類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)“營改非”和重新登記工作，引導(dǎo)鼓勵學(xué)科類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)向素質(zhì)教育類、技能類或成人培訓(xùn)轉(zhuǎn)型。深入開展專項整治，嚴(yán)格審查培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)時間、培訓(xùn)人員資質(zhì)，著力治理不正當(dāng)競爭、虛假宣傳等行為，不斷強(qiáng)化價格監(jiān)管、合同規(guī)范管理，維護(hù)學(xué)生和家長合法權(quán)益。
巧用“大數(shù)據(jù)”為“雙減”助力
  有了大數(shù)據(jù)的助力，“減負(fù)增效”不再只是一句紙面上的口號。拍攝當(dāng)天，在七（3）班的教室里，記者和聽課的老師們一起，聽取了政治老師程艷燕的一堂課。老師授課投入，學(xué)生聽得專注，師生間的互動輕松愉快，這是理想的教學(xué)模式無疑了。
  通過數(shù)據(jù)分析，徐州三十一中的老師們給“雙減”提質(zhì)增效找到了絕佳的路徑，也為我們?nèi)绾问褂煤谩按髷?shù)據(jù)”做出了很好的示范。身處“大數(shù)據(jù)時代”，如何在數(shù)據(jù)中找到問題，接著在問題中找到差距，進(jìn)而尋找產(chǎn)生差距的原因和解決的方法，徐州三十一中的案例值得我們深度分析。

來源：揚子晚報紫牛新聞

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