線上教學(xué)離不開(kāi)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，學(xué)生居家網(wǎng)課學(xué)習(xí)離不開(kāi)家長(zhǎng)的輔助，家長(zhǎng)面對(duì)孩子的網(wǎng)絡(luò)線上學(xué)習(xí)沒(méi)有豐富的經(jīng)驗(yàn)，此次講座如“及時(shí)雨”般給廣大家長(zhǎng)帶來(lái)了幫助和指導(dǎo)。
網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的到來(lái)，對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)，一方面網(wǎng)絡(luò)是一個(gè)不可多得的工具和朋友，但另一方面會(huì)帶來(lái)孩子過(guò)度依賴網(wǎng)絡(luò)的困擾，容易造成親子矛盾，家長(zhǎng)們?yōu)榇撕軗?dān)憂。家長(zhǎng)們看到老師們的講座分享，紛紛立馬投入到課程的學(xué)習(xí)中去，希望在講座中能在專家的引領(lǐng)下學(xué)有所得，學(xué)以致用。
三寬家長(zhǎng)教育科學(xué)研究院副院長(zhǎng)、著名的家庭教育專家張旭玲老師春風(fēng)化雨般的言語(yǔ)，把如何避免孩子的網(wǎng)絡(luò)心理依賴的方法向家長(zhǎng)娓娓道來(lái)。圍繞主題，張旭玲老師主要從“疫情時(shí)期如何看待孩子的網(wǎng)絡(luò)依賴”、“網(wǎng)絡(luò)為何吸引孩子”、“如何避免孩子的網(wǎng)絡(luò)心理依賴”三個(gè)方面細(xì)致的解說(shuō)以上問(wèn)題解決的辦法，指導(dǎo)小學(xué)生家長(zhǎng)該如何教育孩子、如何去做，幫助孩子逐步建立網(wǎng)絡(luò)自控能力。
