為進(jìn)一步落實(shí)疫情防控常態(tài)化要求，筑牢幼兒園安全防控線，深入完善幼兒園新冠肺炎疫情防控應(yīng)急處置流程，鄭園長組織召開了疫情防控應(yīng)急演練動員大會，細(xì)化教職工的分工與職責(zé)，熟悉應(yīng)急處置能力，有效應(yīng)對可能出現(xiàn)的聚集性疫情，確保全園師生安全，做到早發(fā)現(xiàn)、早防范、早隔離、早處置。
演練前
為確保本次演練順利有效進(jìn)行，全體教職工認(rèn)真梳理疫情演練方案，確保每一位教師將疫情應(yīng)急處置的每個環(huán)節(jié)做到心中有數(shù)，責(zé)任到人。
場景一：入園晨檢演練
老師排們隊入園，中間間隔1米，門衛(wèi)站崗，保健老師、值班老師門口執(zhí)勤。
門衛(wèi)師傅負(fù)責(zé)提醒老師、家長間隔距離。按照錯峰入園方案,家長孩子排隊在外等候，保健老師負(fù)責(zé)晨檢、消毒,方可入園,家長不可入園。
場景二：幼兒突發(fā)事件
幼兒園正?；顒悠陂g，發(fā)現(xiàn)一名幼兒趴在桌子上，精神狀態(tài)不是很好，主班教師立刻用額溫槍進(jìn)行測量，該幼兒體溫高于37.3，由主班聯(lián)系保健老師將幼兒送去隔離室，用水銀體溫計對幼兒進(jìn)行體溫復(fù)查。
主班老師聯(lián)系幼兒家長是否與無癥狀感染者密切接觸、幼兒近期身體情況（查驗(yàn)兩碼），并向保健老師簡要說明幼兒情況，保健老師通知上報鄭園長，告知幼兒在隔離室情況，主班老師通知家長來園。
配班老師老師將幼兒帶到舞蹈房，安撫幼兒情緒，維持班級秩序，保育老師進(jìn)行班級全面消殺，如有嘔吐物應(yīng)立即使用嘔吐包進(jìn)行覆蓋消毒處理。
封閉班級，保安使用噴霧器對班級周圍空間環(huán)境和體溫異常幼兒走過的路線噴灑消毒。
場景三：幼兒午餐、午睡活動
午餐環(huán)節(jié)
主班老師組織幼兒用七步洗手法洗手，再用消毒機(jī)進(jìn)行消毒，確保幼兒手部潔凈。配班教師負(fù)責(zé)看管洗手后入坐的幼兒。保育員進(jìn)行桌面消毒。
用餐時采取分批措施，部分幼兒有配班教師帶到走廊進(jìn)行游戲等待，保育老師到食堂取餐處按要求領(lǐng)取餐具和午餐，給幼兒發(fā)放食物，結(jié)束后，收拾整理換另一批幼兒。
幼兒就餐完畢后保育老師收集幼兒餐具送至食堂，食堂員工分步驟對幼兒餐具進(jìn)行清洗消殺，食堂教職工離園前，將食堂臺面、地面進(jìn)行全面的擦拭拖洗。所使用的出具使用消毒劑進(jìn)行浸泡，于次日上班時取出并使用清水沖凈。
午睡環(huán)節(jié)
幼兒依次測體溫、入廁、午睡，起床后，教師輔助幼兒穿衣服和體溫測量，若有發(fā)燒現(xiàn)象，按照場景一的模式進(jìn)行處理。
場景四：錯峰離園
班主任組織幼兒分開站隊，家長在門口排隊等待，班主任叫到名字的幼兒由配班教師帶到門口交給家長。錯峰放學(xué)后，封鎖，消毒，進(jìn)行園外等待區(qū)、園內(nèi)全面清潔消毒。班級老師和保育老師對教室環(huán)境進(jìn)行全面消殺（酒精噴灑門把手、84清理地面、關(guān)閉門窗打開紫外線燈離園，40分鐘后關(guān)閉紫外線燈）。
通過本次的疫情防控演練使幼兒園教職工熟悉掌握應(yīng)急處置流程，進(jìn)一步落實(shí)細(xì)節(jié)、壓實(shí)責(zé)任，能在突發(fā)不同情境下準(zhǔn)確應(yīng)對疫情防控，做到鎮(zhèn)定、迅速、有序，將開學(xué)前后的各項(xiàng)防疫安全工作抓實(shí)抓細(xì)，力求做好開學(xué)前安全準(zhǔn)備工作，全力保障師幼健康。
