??當爸爸媽媽出現(xiàn)在幼兒園課堂上，
??當爸爸媽媽化身為“幼兒園老師”，
??當不同行業(yè)的家長自愿走進課堂，
??當家長智慧與幼兒園理念相碰撞，
??會迸發(fā)出什么樣的教育火花呢？
??《幼兒園教育指導綱要》中指出，家庭是幼兒園的重要合作伙伴。家庭與幼兒園之間的合作，能夠?qū)崿F(xiàn)家庭教育與幼兒園教育力量的有效結(jié)合，為幼兒創(chuàng)造一個良好的生活環(huán)境。
??為了更好地拉近幼兒園與家庭之間的距離，有效地利用家長資源，開闊幼兒的眼界，讓家長成為幼兒園教育的合作者、支持者，進一步做好家園互動工作，促進幼兒健康全面的發(fā)展，鄭集鎮(zhèn)第二幼兒園特開展了“家長進課堂”活動。快讓我們一起去看看“家長老師們”這趟奇妙的旅程吧！
??趙希寧小朋友的媽媽給寶貝們帶來了有趣的科學活動——《認識水果》，趙希寧媽媽用多彩的圖片和有趣的謎語吸引小朋友的注意力，讓小朋友們通過看一看、摸一摸、聞一聞的方式認識了各種各樣的水果。
??趙長卿媽媽給小朋友帶來的《了解醫(yī)院小課堂》吸引班級里的很多小朋友。通過本次活動孩子們知道了醫(yī)院是什么，了解到許多常見的醫(yī)療用品，以及常見的幼兒疾病，還知道了怎樣減少生病。
??代夕童媽媽組織的健康活動——《預防感冒》，讓小朋們友對感冒的癥狀及傳播途徑有了了解，懂得預防感冒的小常識，積累一些健康生活的經(jīng)驗。
??馬語婧晨媽媽給寶貝們帶來了舞蹈活動——《小豬佩奇》，孩子們隨著音樂做動作，大膽表現(xiàn)。通過舞蹈大膽的表現(xiàn)出對父母、長輩的愛。
??活動開始時利用鋼琴彈奏不同的動物聲音，吸引幼兒的注意力，彈奏歌曲《幸福拍手歌》初步感受音樂的節(jié)奏，老師帶領(lǐng)小朋友進行動作創(chuàng)編，最后小朋友們通過拍打自己身體部來感受韻律活動的快樂。
??陳心誠奶奶通過出示所帶禮物和PPT蔬菜圖片導入活動，請小朋友們說出蔬菜的名稱。然后邀請小朋友來介紹蔬菜有什么特征。大家還一起學習了蔬菜手指歌。通過此次活動不僅鍛煉了小朋友的語言表達能力，還認識很多蔬菜，知道了蔬菜的營養(yǎng)價值，改掉了挑食的壞習慣。
??張明羽媽媽給孩子們帶來的語言故事《大棕熊的秘密》，通過觀察封面、環(huán)襯和畫面中棕熊的不同動態(tài)，推理故事的主要內(nèi)容。嘗試自主閱讀繪本，并大膽講述，感受孕育生命、繁衍后代是很神奇的事。
??通過健康活動《換牙慶祝會》，讓幼兒關(guān)注自己換牙的過程，知道換牙是正常的生理現(xiàn)象，不必擔心。初步了解，恒牙和乳牙是不同的，學習保護新牙的正常方法。
??小朋友了解了刮蠟畫的特征，學習了刮蠟畫的技巧，通過有趣的刮畫活動體驗了大膽創(chuàng)作的樂趣。
??吳祉媽媽通過視頻觀向小朋友們直觀的講了壞人慣用的技倆，讓小朋友們能夠及時辨明是非，防止拐騙事件發(fā)生，增強了小朋友的自我保護識。
??家長進課堂是一種新型的家園共育方式，也是幼兒園教育的一種補充形式，更是建構(gòu)家園互動平臺的有效手段。通過家長進課堂活動，家園雙方在信任和尊重的氛圍中互助互補，帶領(lǐng)孩子們走進未知領(lǐng)域，獲得更多新的經(jīng)驗和不一樣的快樂。在此，再次感謝每一位家長的傾心付出與大力支持，讓我們?yōu)楹⒆觽兊某砷L繼續(xù)努力！
??本次家長進課堂活動，我們不僅聽到了“家長老師”生動、投入的講解，還取得了良好的教育效果。在幼兒園的教育工作中，家長也是幼兒園最有效的助力者，感謝支持配合我們的優(yōu)秀家長們，我們期待更多的家長走進幼兒園，走進課堂，讓孩子們獲得更多的體驗！
