為了提高學校學生的語言文字運用能力，推進大閱讀活動的有序開展，提高小學生的習作水平，激發(fā)學生的習作興趣，全面提升學生的語文素養(yǎng)。11月初學校進行了“新教育書香校園之習作大比拼活動。
看，同學們有的奮筆疾書，有的冥思苦想，有的胸有成竹，有的頷首沉思，有的眉頭緊蹙，更多的則是文思泉涌，筆走如飛，構成一幅生動畫面。
為保證大賽的公平公正，語文老師們從書寫內(nèi)容，思想文筆等各個方面綜合考慮，認真的評審。經(jīng)過緊張激烈的角逐和公平公正的評價，每班評出一等獎每班二名，二等獎每班三名，三等獎每班五名。
獲獎作品展
三年級同學寫《秋天的水果》，小朋友們把它工整謄寫在稿子上，并粘貼在卡紙上，卡紙做出精美的水果造型。
四年同學賽寫《秋天的美景》作品展示
在他們的筆下，秋日的絢爛多姿躍然紙上。
五六年級同學習作《秋天漫步》《秋思》
通過文字，你能看到孩子們對于四季輪回，對于秋的思考和追問。
同學們用自己的眼睛發(fā)現(xiàn)了生活的美，用文字寫下自己的所思所感所悟，表達了對生活的贊美和憧憬，字里行間洋溢著童趣，流露著真情。
此次作文大賽，為學校營造一個積極向上，文明健康的文化氛圍，進一步推動了學校大閱讀活動的長足發(fā)展。為學生營造了快樂的學習園地，激發(fā)了全校學子對文學的熱愛和對寫作的熱情，學生們的創(chuàng)作靈感和想象思維，孩子們在交流欣賞中，在閱讀寫作中快樂成長。
