為深入貫徹云龍區(qū)國家級信息化教學實驗區(qū)的建設要求，推進學校大數(shù)據(jù)支撐下的“創(chuàng)課”教學模式創(chuàng)新實踐研究的進程。10月19日下午，黃山中心小學創(chuàng)意組就“翼學院”APP創(chuàng)課的使用情況進行反饋。姚晶主任帶領創(chuàng)意組成員針對各年級創(chuàng)課完成情況進行了分析。
首先，創(chuàng)課負責人關永亮老師針對創(chuàng)課數(shù)據(jù)情況進行了反饋，他展示了學校各學科老師的班級數(shù)據(jù)。班級數(shù)據(jù)以5個方面為主，分別是創(chuàng)建創(chuàng)課數(shù)、點擊創(chuàng)課數(shù)、創(chuàng)課總用時、觀點數(shù)、做練習數(shù)。其中，語文學科創(chuàng)課數(shù)量最多，占總數(shù)的51%，數(shù)學學科創(chuàng)課占總數(shù)的42%，英語學科創(chuàng)課占總數(shù)的7%。
然后，關永亮老師分享了代表學校參加江蘇師范大學智慧教育學院組織的徐州市智慧課堂教學互動經驗交流會上的收獲，會上關老師分享了學校開展“創(chuàng)課”教學的歷程和取得的成果，江蘇師范大學對于學校智慧校園的建設以及智慧課堂教學的成果給予了高度的肯定和贊揚，同時希望學校創(chuàng)意組的教師能繼續(xù)將“創(chuàng)課”教學融入到自己的教學中，為學校的數(shù)字化教學建設添磚加瓦。
爾后，姚晶主任針對這一階段的創(chuàng)課完成情況進行了總結，要求項目組的各位老師們將創(chuàng)課作為課堂常規(guī)教學的一個重要環(huán)節(jié)，充分發(fā)揮翼學院的作用，優(yōu)化教學，打造高效課堂。此外姚主任還對云龍區(qū)精準教學活動進行了介紹，并將該活動在學校的展開情況進行了部署。
最后，王麗校長鼓勵創(chuàng)意組教師將學校信息化教學的優(yōu)良傳統(tǒng)繼續(xù)保持下去，在信息化教學的過程中善于觀察和思考，努力研究信息化教學對學生各方面學習素養(yǎng)的培養(yǎng)和提升，形成自己的個人課題。
