10月9日早晨7：30，銅山區(qū)教師發(fā)展中心姚凱副主任、研訓(xùn)處孟慶龍副主任率領(lǐng)各科教研員，蒞臨銅山區(qū)太山中學(xué)開(kāi)展教學(xué)視導(dǎo)，對(duì)學(xué)校教學(xué)工作進(jìn)行全方位檢查與指導(dǎo)。
上課前，視導(dǎo)組成員巡視了校園校容校貌，校園衛(wèi)生，深入到班級(jí)了解學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)，生活常態(tài)。
第一、二節(jié)課，各學(xué)科教研員深入課堂，聽(tīng)取了兩節(jié)常態(tài)課。
第三節(jié)課，各學(xué)科教研員分組與各學(xué)科教師進(jìn)行了深入而充分的交流，就所聽(tīng)取的常態(tài)課，從教學(xué)技能、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)容量、教學(xué)效果等方面進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)和指導(dǎo)。在肯定優(yōu)點(diǎn)的同時(shí)也指出教學(xué)中存在的問(wèn)題，同時(shí)還就如何落實(shí)教學(xué)目標(biāo)、如何挖掘教材等方面提出指導(dǎo)性意見(jiàn)。
各學(xué)科教研員走進(jìn)辦公室，與老師們交流，為基礎(chǔ)年級(jí)找方法，想對(duì)策，提出切實(shí)可行的針對(duì)性方案。對(duì)初三年級(jí)及參加中考的初二地生學(xué)科，教研員就教學(xué)進(jìn)度、復(fù)習(xí)課堂教學(xué)安排、備考策略等方面提出建設(shè)性指導(dǎo)意見(jiàn)。視導(dǎo)組還檢查了教師教案、作業(yè)批改、集體備課、提優(yōu)及后進(jìn)生輔導(dǎo)等，肯定了優(yōu)點(diǎn)同時(shí)也指出了存在的問(wèn)題。
銅山區(qū)教師發(fā)展中心姚凱副主任、研訓(xùn)處孟慶龍副主任和太山中學(xué)王金國(guó)校長(zhǎng)召開(kāi)了新入職教師座談會(huì)，從工作態(tài)度、工作方法、業(yè)務(wù)提升、職業(yè)發(fā)展進(jìn)行了深入的交流及指導(dǎo)。
在反饋環(huán)節(jié)，各學(xué)科教研員分別對(duì)各學(xué)科教學(xué)情況進(jìn)行了總結(jié)發(fā)言，對(duì)太山中學(xué)教學(xué)工作給予了充分肯定的同時(shí)也指出了存在的問(wèn)題。他們一致認(rèn)為，學(xué)校教學(xué)常規(guī)工作扎實(shí)，教師工作積極努力，工作熱情高，教育教學(xué)成績(jī)可期。
最后，銅山區(qū)教師發(fā)展中心姚凱副主任做了總結(jié)發(fā)言，一是要改變課堂樣態(tài)，加強(qiáng)教師培訓(xùn)，尤其是新教師培訓(xùn)，深入研究，抓課堂實(shí)效；二是學(xué)校要?jiǎng)?chuàng)設(shè)條件，充分調(diào)動(dòng)教師工作積極性；三是要夯實(shí)教學(xué)常規(guī)，穩(wěn)步推進(jìn)，落實(shí)為主。
在近兩個(gè)小時(shí)的反饋中，太山中學(xué)全體校干從專家的視角對(duì)太山中學(xué)的現(xiàn)狀及發(fā)展有了更加清晰的認(rèn)識(shí)。太山中學(xué)王金國(guó)校長(zhǎng)表示，學(xué)校將認(rèn)真落實(shí)專家們的指導(dǎo)意見(jiàn)，進(jìn)一步梳理問(wèn)題，制定策略，采取措施，加強(qiáng)落實(shí)，不斷改進(jìn)，使學(xué)校的教學(xué)工作再上新臺(tái)階。
