為了進(jìn)一步提高教師駕馭課堂教學(xué)的能力與程度，適應(yīng)新形勢(shì)下教育改革與發(fā)展的需要，結(jié)合鼓樓區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)“做數(shù)學(xué)”思想理念和教學(xué)實(shí)踐，本次數(shù)學(xué)教學(xué)研討活動(dòng)我們安排了以“在有效互動(dòng)中促進(jìn)學(xué)生思維生長(zhǎng)”為主題的研討活動(dòng)。
活動(dòng)首先由六年級(jí)的王春娣老師執(zhí)教了一節(jié)《倒數(shù)的認(rèn)識(shí)》數(shù)學(xué)課。整節(jié)課從初步感知倒過(guò)來(lái)的思想入手，啟發(fā)學(xué)生大膽?yīng)毩⒌奶骄堪l(fā)現(xiàn)總結(jié)倒數(shù)的概念，理解倒數(shù)相互依存的關(guān)系。接著讓學(xué)生嘗試自主探究求一個(gè)數(shù)倒數(shù)的方法，滲透轉(zhuǎn)化的數(shù)學(xué)思想，讓學(xué)生感受到做中學(xué)的快樂(lè)與喜悅。
研討活動(dòng)中，王老師從分析解讀教材，解讀自己的設(shè)計(jì)意圖以及教學(xué)后的反思三個(gè)方面給大家做了全方位的分析。相信通過(guò)此次活動(dòng)，王老師一定會(huì)深有感觸，同時(shí)也給所有數(shù)學(xué)教師樹(shù)立了榜樣，大膽創(chuàng)新，勇于嘗試，把課堂真正交給學(xué)生。
各位數(shù)學(xué)教師的發(fā)言把此次研討活動(dòng)推向高潮。大家你一言我一語(yǔ)，談收獲、談創(chuàng)新、談實(shí)踐、談思考、談建議、談收效。楊西小學(xué)數(shù)學(xué)教師是個(gè)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)融合包容的大家庭，大家齊心協(xié)力抱團(tuán)發(fā)展。就像高冬梅老師所說(shuō)的：做數(shù)學(xué)是一種教學(xué)的思想，一種教學(xué)的理念，學(xué)生多說(shuō)多做多練，教師少講，讓學(xué)生在有效互動(dòng)中促進(jìn)學(xué)生思維的生長(zhǎng)。王老師的這節(jié)課這一點(diǎn)體現(xiàn)得非常好！
王強(qiáng)校長(zhǎng)的總結(jié)，讓老師們明確教學(xué)思路要清晰流暢，教學(xué)重難點(diǎn)要把握準(zhǔn)確，難點(diǎn)突破要有效，課堂教學(xué)要真正體現(xiàn)學(xué)生的主體地位。
吳紅瑩主任啟發(fā)數(shù)學(xué)教師一定要吃透教材，定準(zhǔn)目標(biāo)，才能靈活的運(yùn)用教材。要做一名會(huì)思考、勤實(shí)踐、勇于反思自我的新時(shí)代教師，更要做有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛(ài)之心的四有好教師。
通過(guò)這次研討活動(dòng)，讓每一位數(shù)學(xué)教師體驗(yàn)了數(shù)學(xué)的思想方法和活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，在數(shù)學(xué)理念上有了更深刻的認(rèn)識(shí)。有選擇性的進(jìn)行教學(xué)研究，保證在有限的教學(xué)時(shí)間內(nèi)做到充分利用，可謂量不在多，貴在精。教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變才能真正意義上運(yùn)用到我們的實(shí)際工作中，才能讓學(xué)生獲得更為有效的發(fā)展。
