為深入推進英語課堂改革，有效加強英語課堂教學，2021年9月24日上午，徐州市星光碧水灣小學利用智能研修平臺開展了一場英語“同課異構”教研活動。
教學內(nèi)容為六年級上冊英語《Unit2 What a day》。第一堂課由馬良靜老師執(zhí)教，馬老師以一首英文歌曲導入新課，孩子們的注意力即刻被吸引住，課堂中還設計了豐富多樣的活動，教學環(huán)節(jié)流暢自然。整堂課設計層層遞進，環(huán)環(huán)相扣，通過創(chuàng)設真實的情境，贏得了孩子的喜愛，也使課堂教學效果倍增。
第二堂課由朱雅寧老師執(zhí)教，朱老師注重孩子思維的引導和情感的培養(yǎng)，善于引導學生發(fā)現(xiàn)發(fā)音規(guī)律。她的教學方法靈活多樣，評價方式豐富詳實，情境設計貼合生活，既提高了學生的文化意識又開拓了學生的視野。
接下來，英語教研組針對智能教研平臺提供的數(shù)據(jù)進行了英語教研活動，老師們暢所欲言，各抒己見。教研組長張杰老師對本次“同課異構”教研活動作出深入點評和充分指導：張老師先是充分肯定了兩位老師有情境、有主題的教學設計，然后又對課堂中出現(xiàn)的問題以及需要提升的方面提出具體建議，對課堂設計環(huán)節(jié)提出探討。張老師的點評和指導讓在場的老師們受益匪淺。
本次“同課異構”教研活動基于智能研修平臺，為教師們提供了一個良好的學習交流機會，通過數(shù)據(jù)讓老師們更加清晰地看到不同的教師對同一教材內(nèi)容的不同處理和不同的教學策略會產(chǎn)生不同的教學效果，并由此打開教學思路，彰顯教師教學個性，真正體現(xiàn)資源共享、優(yōu)勢互補，對整體提升全體英語教師的教學和教研水平、促進英語教學質(zhì)量的提高產(chǎn)生了巨大的推動作用。
