為加強(qiáng)家長(zhǎng)的消防安全意識(shí)、提高突遇火災(zāi)時(shí)的救護(hù)、自救、逃生能力，9月24日下午，銅山區(qū)利國(guó)鎮(zhèn)西李幼兒園與安維應(yīng)急消防聯(lián)合開(kāi)展了家長(zhǎng)消防知識(shí)培訓(xùn)暨親子消防屋逃生體驗(yàn)活動(dòng)。
活動(dòng)當(dāng)天下午，消防培訓(xùn)人員早早來(lái)到我園，安裝消防逃生體驗(yàn)屋。培訓(xùn)中，劉主任圍繞消防知識(shí)、消防意識(shí)、消防工具及自救方式等內(nèi)容，開(kāi)展了“關(guān)注消防，生命至上”消防安全專(zhuān)題講座，以身邊事警醒身邊人，以例為鑒，以例促改，使幼兒家長(zhǎng)們受警醒、知敬畏、懂防范、重方法，降災(zāi)減災(zāi)。
講座結(jié)束后，劉主任帶領(lǐng)家長(zhǎng)和小朋友體驗(yàn)消防逃生體驗(yàn)屋?！跋朗枭⑻由w驗(yàn)屋”的作用是開(kāi)啟逼真式逃生演練模式。逃生屋內(nèi)迂回曲折，如迷宮一般，設(shè)有隔斷墻，逃生屋兩端為入口與出口，并設(shè)有遮光簾。體驗(yàn)活動(dòng)進(jìn)行時(shí)，在劉主任積極引導(dǎo)、耐心講解下，家長(zhǎng)及幼兒用濕毛巾捂住口鼻，依次進(jìn)入逃生帳篷進(jìn)行模擬火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)體驗(yàn)。最終，全體家長(zhǎng)與幼兒秩序井然，迅速撤離“危險(xiǎn)”區(qū)域。
體驗(yàn)結(jié)束后，家長(zhǎng)和小朋友紛紛表示：這樣的場(chǎng)景太真實(shí)了，切身感受到了火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)的黑、煙、熱、悶、緊張等，在逃生中還現(xiàn)學(xué)現(xiàn)用到了劉主任所講解的火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)找不到出路，摸著墻壁前進(jìn)的逃生技巧，真是太有意義了！
火災(zāi)事故中造成人員損失的原因除了缺乏相應(yīng)的安全知識(shí)和逃生技巧外，更多是因?yàn)閷?duì)火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)的恐懼，讓大家無(wú)法作出冷靜、正確的判斷，因此，消防培訓(xùn)和消防逃生體驗(yàn)是非常需要的。通過(guò)這次活動(dòng)，家長(zhǎng)和小朋友對(duì)消防安全和突遇火災(zāi)時(shí)自救、救護(hù)逃生能力都有了一定程度的提高，我們還將不斷開(kāi)展此類(lèi)活動(dòng)，為幼兒和家長(zhǎng)的安全保駕護(hù)航。
張蕭蕭
