為了進一步提升和優(yōu)化房村中心小學(xué)體育教研活動，9月22日下午，由體育組王芳老師帶領(lǐng)一年級3班的學(xué)生們進行了一次體育公開課，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及體育組全體老師進行了觀摩和討論。此次公開課的內(nèi)容為《跑與游戲》第一課時，由于授課對象是一年級的小朋友，比較有挑戰(zhàn)性，所以王芳老師提前進行了充分的備課準(zhǔn)備，從準(zhǔn)備活動到動作講解和練習(xí)，將游戲融入教學(xué)設(shè)計之中，并且通過有趣的“貓捉老鼠”情景帶入，讓學(xué)生快速學(xué)習(xí)和掌握了動作技巧，圓滿完成了此次示范課。
在課堂一開始，王芳老師就使用音樂調(diào)動和開啟了輕松的課程氛圍，帶領(lǐng)學(xué)生繞場地?zé)嵘?，踏步、抬腳走、踏步、前踢腿跑、踏步、后踢腿跑，幾個動作交替有序的進行，小朋友們做的非常認真。緊接著進入到了基本部分的學(xué)習(xí)，王芳老師用兒童化的語言教一年級的小朋友學(xué)習(xí)了擺臂和前腳掌跑步的動作，學(xué)生們在王老師的指導(dǎo)下，學(xué)的很快。動作掌握后，王老師組織大家進行跑步接力的游戲，有單人的跑過渡到雙人、三人、四人，學(xué)生們玩的熱火朝天。學(xué)生通過游戲既掌握了跑的技能，又學(xué)習(xí)到了團結(jié)拼搏的精神。很好的詮釋了以體育促德育的情感目標(biāo)。
通過有趣的情景導(dǎo)入，創(chuàng)新游戲設(shè)計的動作練習(xí)，詳細的講解動作要領(lǐng)，標(biāo)準(zhǔn)動作示范，以及對學(xué)生進行針對性的指導(dǎo)教學(xué)，在課堂的最后，絕大多數(shù)學(xué)生都成功學(xué)會了跑的動作。整個課堂氛圍輕松有趣，教學(xué)內(nèi)容合理緊湊，不僅受到學(xué)生的肯定，也獲得了參與示范課的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和聽課教師的好評。
第二節(jié)課是王霄老師的示范課，他的教學(xué)內(nèi)容是水平二三年級《連續(xù)跳躍》第一課時。課的開始，王霄老師以飽滿的熱情和三年級6班的小朋友們問好，學(xué)生們同樣以響亮的聲音回應(yīng)老師。整個課堂氣氛顯得很活躍。在王老師的帶領(lǐng)下，學(xué)生們成一路縱隊繞規(guī)定路線進行慢跑熱身，跑步的過程中，王老師通過有節(jié)奏的哨聲變化提醒學(xué)生做各種跳躍動作，并且巧用十字跳的小墊子讓學(xué)生先體會跳躍的感覺，以便學(xué)生能在后面的學(xué)習(xí)中更好的發(fā)揮。
活動開了以后，王老師又開始給學(xué)生進行講解示范，從示范的過程中，可以看出王老師的基本功非常扎實，講解的也很清晰，通過一蹲二跳三緩沖的小口訣讓學(xué)生更容易記住動作要領(lǐng)。學(xué)生們也是迫不及待的模仿起來，而且模仿的有模有樣?？吹綄W(xué)生們積極學(xué)練的情景，王老師給學(xué)生們豎起來大大的拇指，并安排了有趣的游戲獎勵大家，讓學(xué)生邊說口訣邊進行跳一個標(biāo)志盤的練習(xí)，學(xué)生們在王老師的哨聲提醒下，有序的進行，看到學(xué)生們逐漸掌握了動作要領(lǐng)，又加大了難度，讓學(xué)生在組長的帶領(lǐng)下進行連續(xù)跳四個標(biāo)志盤的練習(xí)，遇到動作很好的學(xué)生，和學(xué)生擊掌鼓勵，而遇到動作不協(xié)調(diào)的學(xué)生，王老師耐心的給予指導(dǎo)，并鼓勵學(xué)生大膽嘗試，可以看出王老師是一個很有愛心的老師。為了體現(xiàn)學(xué)生的主觀能動性，王老師讓學(xué)生自己創(chuàng)編各種圖形，來練習(xí)連續(xù)跳躍，學(xué)生們先是一起討論，然后快速擺出自己喜歡的圖案進行練習(xí)，玩的不亦樂乎。充分體現(xiàn)了在玩中學(xué)，學(xué)中玩的教學(xué)理念。最后進行素質(zhì)課課練——《蜘蛛爬》，巧用標(biāo)志盤，體現(xiàn)了器材的一用到底。整節(jié)課的氛圍都很活躍，同樣也獲得了參與示范課的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和聽課教師的好評。
本次骨干教師示范課不僅提高了體育教師的課堂教學(xué)能力，而且強化體育教師專業(yè)發(fā)展，為錘煉一支情操高尚、擔(dān)當(dāng)有為、文武兼?zhèn)涞姆啃◇w育教師團隊奠定了良好的基礎(chǔ)。
撰稿人：陳雪
審稿人：馬朋松
