幼兒園課程審議是對幼兒園課程的實施過程進行深入思考、討論和分析，以便對相關的內容、策略等做作出選擇與調整。課程審議是保證幼兒園主題活動科學、有效開展的重要途徑。為提高課程審議的有效性，開學初，在各年級組長的帶領下，伊幼全體成員進行了小、中、大三個年齡段的課程審議。

  我們分年級組進行了討論，在各年級組組長的組織下，我們進行集體審議，各組教師對本組情況進行分析，大家各抒己見，老師們不僅碰撞出了智慧的火花，也給主題的審議帶來了不一樣的改變。隨后各年級組成員又對照《指南》，檢查五大領域有沒有缺失的、比較單薄的課程內容，在就班級環(huán)境創(chuàng)設、區(qū)域設置、生活活動等方面進行交流分享，并就主題計劃進行調整。

  蒙臺梭利說：“我聽過了我就忘記了，我看過了我就記住了，我做過了我就理解了！”通過活動的開展，大家對新學期的第一個主題背景、主題目標、主題脈絡、主題開展的線索和基本走向有了更清晰的認識，審議之旅，我們的腳步從未停止......

通訊員：申思源     審核：李芳

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