新的一學(xué)期，在忙忙碌碌中井然有序，9月14日學(xué)校進(jìn)行了開學(xué)初第一次業(yè)務(wù)檢查，數(shù)學(xué)以作業(yè)（小藍(lán)本）為主，重點(diǎn)檢查作業(yè)質(zhì)量，發(fā)現(xiàn)不足，及時整改。各年級教研組長利用課余時間檢查本組老師作業(yè)，并將檢查小結(jié)及時交到教導(dǎo)處。9月15日利用早讀時間，全體數(shù)學(xué)老師召開了反饋交流會。
何老師首先向全體老師展示了各年級較優(yōu)秀同學(xué)的作業(yè)，并據(jù)此從教師批改、要求和學(xué)生書寫兩個維度細(xì)化了作業(yè)要求，即教師批改要及時、符號要規(guī)范、盡量寫正楷字，工整美觀；對勾打直角勾整齊劃一；錯誤之處教師寫“訂”字，學(xué)生訂正后及時復(fù)批。還出示了一些不規(guī)范的例子供老師們參考。
在學(xué)生書寫方面，教導(dǎo)處建議：1.教師可以多出示一些班級中優(yōu)秀作業(yè)的，讓學(xué)生模仿，充分發(fā)揮榜樣力量。2.教師一定要細(xì)化要求——書寫整潔、靠左開始、直線用尺、答題完整。3.對于書寫較差的孩子，教師要多下些功夫，平時多關(guān)注他們一些，多幫助一些，使他們漸漸養(yǎng)成良好的作業(yè)習(xí)慣。
本次作業(yè)檢查優(yōu)點(diǎn)：整體卷面干凈，書寫認(rèn)真，字跡美觀，解決問題能嚴(yán)格按照老師的要求列式。老師批改認(rèn)真，復(fù)批及時，批改符號符合要求，并能都采用加?和鼓勵的語言激勵孩子。缺點(diǎn)：個別老師沒跟上進(jìn)度，訂正格式不規(guī)范，復(fù)批有漏的現(xiàn)象，個別孩子作業(yè)質(zhì)量差，有的孩子劃線不用直尺顯得不美觀。
總之，今后在作業(yè)方面要做到細(xì)化要求、榜樣引領(lǐng)、重在平時、培養(yǎng)習(xí)慣，相信我們學(xué)校孩子的數(shù)學(xué)作業(yè)一定會更加優(yōu)秀。
