9月13日，參加檢查的各年級教研組老師嚴格按照學校制定的作業(yè)檢查評比規(guī)則, 就學生作業(yè)保管情況是否完好，作業(yè)書寫是否工整，有寫錯作業(yè)學生是否訂正，教師布置作業(yè)是否有針對性，是否認真按時批改，是否有指導性、鼓勵性批語等進行全面檢查。在檢查過程中，我們欣喜地看到：絕大部分的孩子寫作業(yè)態(tài)度端正，書寫認真，卷面整潔。老師們整體上作業(yè)布置次數、批改數量、作業(yè)格式符合要求，均能認真及時批改，并對錯誤之處作出適當的評語，給出恰當的評價，寫好批改日期，教師批改作業(yè)時，發(fā)現學生閃光點的地方能寫上鼓勵性的評語，激發(fā)學生認真完成作業(yè)的興趣，培養(yǎng)良好的學習習慣。
為全面促進學校的教學工作規(guī)范，同時為進一步深化學校的課堂教學改革，9月14日上午學校召開期初作業(yè)檢查反饋 會議。教導處王主任作了具體情況總結如下:
一、備課方面:
進步與優(yōu)點:
1、大多老師能超前備課，能達到數量上的要求。
2、備課環(huán)節(jié)清楚，有重點，部分教師如果香敏的備課書寫認真，字跡清晰規(guī)范。
3、大部分老師能及時寫教后反思。課后反思的實用性有所提高，老師的反思寫的很有針對性，能真正的反思自已課堂教學中的不足。
有待改進處:
1、個別教師教案的重難點沒能體現:
2、少數老師的教學反思未能及時撰寫，且停留在形式化，針對性不強，不能很好地起到反思一-調整一改進的作用。
3、 綜合科的教學反思空缺較多。
建議:
1、備課要認真鉆研教材，準確把握教學的重難點，落實教學目標，在教案中要有所體現。
2、注重反思，及時總結得與失，提升課堂教學效率。
3、沒有試卷測評與分析的老師請及時查漏補缺，注意改進;
二、作業(yè)批改方面:
進步與優(yōu)點:
通過檢查發(fā)現大多數學校作業(yè)次數已超過要求次數，并且書面整潔，作業(yè)格式基本符合要求，教師批改認真、細致，有糾錯。作文評價語豐富、多彩，每旬話都進著對學生的鼓勵，讓學生更有信心完成好自己的作業(yè)。
有待改進的地方:
1、部分教師作業(yè)批改后學生的錯題沒有及時訂正，有的沒有及時批改。學生的書寫沒有引起教師足夠的重視。
2、個別教師存在批改作業(yè)不夠規(guī)范。
建議:
1、教師要注意作業(yè)批改規(guī)范，給學生做好榜樣。
2、應加強對學生作業(yè)書寫規(guī)范的指導。學生作業(yè)書寫規(guī)范從一年級開始就要有明確、具體的要求，教師要常抓不懈，從而養(yǎng)成良好的作業(yè)習慣。
3、建議老師加強對學困生多采用面批形式，并撰寫激勵性評語。
通過本次教學常規(guī)的檢查，一方面找出我們的不足，另一方面也是我們互相學習和交流的機會，我們衷心地希望能通過這樣的學習和交流，促進我們教學常規(guī)工作能進步落實， 改進我們的教學工作，使我們的教學工作再上一個新臺階!
