離離暑云散，裊裊秋風起。新學期伊始，為了進一步規(guī)范學校的教學管理，扎實開展新學期教育教學工作，少華三小數(shù)學組開展了以“雙減下的教學七認真”為主題的教研活動。本次教研活動由教導處數(shù)學學科負責人盧延蔚主任主持，全體數(shù)學教師齊聚一堂，共商在“雙減”背景下，如何開展教育教學工作。
首先，盧主任帶領全體數(shù)學老師認真學習了“雙減”政策，并就“‘雙減’政策對教師提出了哪些新要求？”為切入點和老師們共同探討新形勢下的教育教學工作。老師們紛紛表示，“雙減”是“減負增效”的延伸，不僅需要教師提高教學設計與實施水平，還對教師的“作業(yè)設計水平”提出了新要求。
其次，盧主任特別就集體備課、集體教研的形式、內(nèi)容和課堂教學提出了具有創(chuàng)造性、建設性的建議想法?！氨娙耸安窕鹧娓摺?，她尤其強調(diào)要發(fā)揮教研組的作用，以年級為單位，精準教研、扎扎實實地備好每一節(jié)課、上好每一節(jié)課、批閱好每一次作業(yè)，以“高效”求質(zhì)量。
接下來，全體數(shù)學教師以“如何優(yōu)化作業(yè)設計？”為落腳點，展開了討論。老師們紛紛表示，首先，要根據(jù)學生的年齡特點和學段特征進行作業(yè)改革，其次，需針對不同學生的學習層次進行作業(yè)創(chuàng)新。通過分層作業(yè)、創(chuàng)意作業(yè)等路徑對作業(yè)進行優(yōu)化，讓“作業(yè)”成為學校“雙減”的著力點。
最后，盧主任還對本期開始教學計劃制定、教案規(guī)范書寫、作業(yè)批改方面提出了更高的要求并給出了具體化的指導意見。
