離離暑云散，裊裊秋風(fēng)起。新學(xué)期伊始，為了進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校的教學(xué)管理，扎實(shí)開(kāi)展新學(xué)期教育教學(xué)工作，少華三小數(shù)學(xué)組開(kāi)展了以“雙減下的教學(xué)七認(rèn)真”為主題的教研活動(dòng)。本次教研活動(dòng)由教導(dǎo)處數(shù)學(xué)學(xué)科負(fù)責(zé)人盧延蔚主任主持，全體數(shù)學(xué)教師齊聚一堂，共商在“雙減”背景下，如何開(kāi)展教育教學(xué)工作。
首先，盧主任帶領(lǐng)全體數(shù)學(xué)老師認(rèn)真學(xué)習(xí)了“雙減”政策，并就“‘雙減’政策對(duì)教師提出了哪些新要求？”為切入點(diǎn)和老師們共同探討新形勢(shì)下的教育教學(xué)工作。老師們紛紛表示，“雙減”是“減負(fù)增效”的延伸，不僅需要教師提高教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)施水平，還對(duì)教師的“作業(yè)設(shè)計(jì)水平”提出了新要求。
其次，盧主任特別就集體備課、集體教研的形式、內(nèi)容和課堂教學(xué)提出了具有創(chuàng)造性、建設(shè)性的建議想法。“眾人拾柴火焰高”，她尤其強(qiáng)調(diào)要發(fā)揮教研組的作用，以年級(jí)為單位，精準(zhǔn)教研、扎扎實(shí)實(shí)地備好每一節(jié)課、上好每一節(jié)課、批閱好每一次作業(yè)，以“高效”求質(zhì)量。
接下來(lái)，全體數(shù)學(xué)教師以“如何優(yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì)？”為落腳點(diǎn)，展開(kāi)了討論。老師們紛紛表示，首先，要根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和學(xué)段特征進(jìn)行作業(yè)改革，其次，需針對(duì)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)層次進(jìn)行作業(yè)創(chuàng)新。通過(guò)分層作業(yè)、創(chuàng)意作業(yè)等路徑對(duì)作業(yè)進(jìn)行優(yōu)化，讓“作業(yè)”成為學(xué)?！半p減”的著力點(diǎn)。
最后，盧主任還對(duì)本期開(kāi)始教學(xué)計(jì)劃制定、教案規(guī)范書(shū)寫(xiě)、作業(yè)批改方面提出了更高的要求并給出了具體化的指導(dǎo)意見(jiàn)。
