??陶藝是一門(mén)既古老又現(xiàn)代的藝術(shù)，凝結(jié)著華夏子孫的審美歷程。它是我們民族的文化瑰寶，歷史悠久、名揚(yáng)四海。為進(jìn)一步弘揚(yáng)我國(guó)傳統(tǒng)文化，加強(qiáng)我校特色藝術(shù)教育質(zhì)量，增強(qiáng)學(xué)生的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力，拐山小學(xué)將以陶藝教育作為特色文化之一，本學(xué)期我們將開(kāi)設(shè)陶藝特色課程。
??經(jīng)過(guò)十幾天的精心籌備，我校陶藝教室初步完成建設(shè)。在陶藝教室建設(shè)的過(guò)程中，我們得到了七彩小屋藝術(shù)中心，杰升文化傳媒、鄭集御清泉酒業(yè)有限公司以及民間藝人等社會(huì)力量的大力支持，在此我們表示衷心地感謝。
??9月3日下午，我們專(zhuān)門(mén)邀請(qǐng)了專(zhuān)業(yè)的陶藝教師來(lái)我校對(duì)教師進(jìn)行專(zhuān)業(yè)技術(shù)培訓(xùn)。首先，陶藝?yán)蠋煘槲覀冎v解了有關(guān)陶藝的基本知識(shí)，詳細(xì)介紹了陶藝制作的主要方法：手捏成型、拉胚成型、泥板成型、泥條盤(pán)筑等，教師們聽(tīng)得非常認(rèn)真，個(gè)個(gè)躍躍欲試。
??在濃厚的藝術(shù)氛圍感染和熏陶下，老師們都積極地投入到創(chuàng)作中，通過(guò)團(tuán)、捏、揉、搓、拍、拉等技法，塑造出一件件各具特色、形態(tài)各異的陶泥作品，體驗(yàn)到陶藝帶來(lái)的樂(lè)趣。兩個(gè)多小時(shí)的培訓(xùn)，參訓(xùn)教師基本掌握了陶藝的基本要領(lǐng)，下一步，專(zhuān)業(yè)的陶藝教師將會(huì)定期來(lái)學(xué)校進(jìn)行教學(xué)指導(dǎo)。
??陶藝是心靈的藝術(shù)。陶藝課程的開(kāi)展一定會(huì)讓拐山小學(xué)的孩子們?cè)谥谱鞯倪^(guò)程中感受到那種返璞歸真的美，體味到最純真的捏泥巴的快樂(lè)！同時(shí)，也將會(huì)提高他們的思維邏輯能力、想象能力及手眼協(xié)調(diào)能力。給拐山小學(xué)的孩子們提供藝術(shù)創(chuàng)作的舞臺(tái)，我們?nèi)w拐山教育人永遠(yuǎn)在路上！
??上海美術(shù)學(xué)院陶藝工作室主任陳光輝老師曾說(shuō)：“瓷是中華民族的偉大創(chuàng)造，是一帶一路文明的重要見(jiàn)證。”袁大金校長(zhǎng)表示，今后我校在開(kāi)展制陶玩陶特色課程中，努力讓孩子們提高藝術(shù)素養(yǎng)，發(fā)展鮮明個(gè)性，弘揚(yáng)和傳承中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。
??我們相信，在很短的時(shí)間內(nèi)，我們拐山小學(xué)一定會(huì)彰顯出陶藝特色校本課程的魅力，我們相信，我們這支隊(duì)伍，一定會(huì)在美育課程建設(shè)中，依靠團(tuán)隊(duì)的力量，以及美術(shù)課程與教材的專(zhuān)家和教研員以及當(dāng)?shù)氐拿耖g藝人等，形成美術(shù)課程開(kāi)發(fā)的合力。我們會(huì)充分利用和發(fā)揚(yáng)鄉(xiāng)土美術(shù)，找尋并再造其中的美，讓我們做一名有思想、有智慧、有成就的優(yōu)秀教師，走出一條“美”的教育之路。
撰稿人：袁大金
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