為了認(rèn)真貫徹落實(shí)市、區(qū)教育局的防疫和開學(xué)指示精神，為提高我校師生疫情防控的思想認(rèn)識(shí)和應(yīng)急處理能力、進(jìn)一步規(guī)范和強(qiáng)化防疫工作、全力保障新學(xué)期各項(xiàng)教學(xué)工作平穩(wěn)有序開展、最大限度降低疫情對(duì)復(fù)課的影響，8月21日上午，棠張鎮(zhèn)躍進(jìn)小學(xué)開展了疫情防控工作培訓(xùn)及實(shí)戰(zhàn)演練。
為確保此次疫情防控演練順利有序進(jìn)行，上午9：00，學(xué)校召開了疫情防控演練的專題會(huì)議。會(huì)議上，沙樂(lè)校長(zhǎng)先對(duì)此次演練的重要性和規(guī)范性進(jìn)行了強(qiáng)調(diào)，并進(jìn)行了任務(wù)部署，強(qiáng)調(diào)演練細(xì)節(jié)，要求各位老師明確分工、熟知任務(wù)目的、流程清晰有序。接著，吳旭東和周吉發(fā)主任對(duì)參會(huì)校干及教師進(jìn)行了疫情防控知識(shí)培訓(xùn)，對(duì)此次演練的具體流程進(jìn)行了布置和解說(shuō)。所有老師明確任務(wù)后，根據(jù)演練方案，防疫演練正式開始。
情景一：“學(xué)生”入校
師生入校是防疫的第一道關(guān)卡，而晨檢又是每天防疫的第一道關(guān)口，重要性不言而喻。為了保證師生安全有序地進(jìn)校，校門外設(shè)定了兩隊(duì)晨檢等待區(qū)，四個(gè)測(cè)溫通道同時(shí)進(jìn)行，測(cè)溫員手持測(cè)溫槍負(fù)責(zé)測(cè)溫，值班教師收集《學(xué)生體溫監(jiān)測(cè)表》和《健康承諾書》，體溫正常的學(xué)生進(jìn)行手部消毒后，可以進(jìn)入校園。
護(hù)導(dǎo)老師站在校門口到教室的主干道上，提醒學(xué)生按縱隊(duì)相隔一米排好隊(duì)。體溫異常的“學(xué)生”在復(fù)檢處進(jìn)行第二次體溫測(cè)量，進(jìn)入大門南側(cè)的隔離室等待家長(zhǎng)來(lái)接，值班老師及時(shí)聯(lián)系家長(zhǎng)，告知班主任，并上報(bào)吳旭東，吳旭東向沙樂(lè)校長(zhǎng)匯報(bào)。班主任及時(shí)詢問(wèn)有無(wú)接觸史并上報(bào)，如有接觸史，將啟動(dòng)預(yù)案，隔離室老師將其帶至隔離室進(jìn)行觀察，利用水銀體溫計(jì)登記、復(fù)檢、處理，疏導(dǎo)組進(jìn)班疏導(dǎo)，消毒組對(duì)班級(jí)、途徑地進(jìn)行消殺。
情景二：教室
1.班級(jí)晨午檢
學(xué)生間隔1米依次排隊(duì)走向班級(jí)，班主任和值班教師提前到位，在班級(jí)門外進(jìn)行體溫測(cè)量，同時(shí)指引學(xué)生入班入座，將體溫測(cè)量情況進(jìn)行記載并報(bào)給保健教師。
午檢時(shí)出現(xiàn)體溫異常情況：一個(gè)學(xué)生出現(xiàn)體溫超過(guò)37.3℃，無(wú)旅居史、無(wú)接觸史；班主任電話聯(lián)系保健教師，保健教師來(lái)到教室將學(xué)生帶到隔離觀察室用水銀溫度計(jì)進(jìn)行二次體溫測(cè)量。仍然超過(guò)37.3℃，詢問(wèn)情況，無(wú)旅居史、無(wú)接觸史。保健教師打電話給疫情防控負(fù)責(zé)人，負(fù)責(zé)人打電話向校長(zhǎng)沙樂(lè)匯報(bào)。之后，學(xué)校負(fù)責(zé)人讓班主任通知家長(zhǎng)到校門口接學(xué)生到醫(yī)院看病，保健教師將學(xué)生帶到校門口等待家長(zhǎng)接學(xué)生回去看病。
2.上課：
①出現(xiàn)問(wèn)題學(xué)生：咳嗽，有旅居史或接觸史
②班級(jí)教師聯(lián)系衛(wèi)生保健教師；
③保健教師帶病患去隔離室，進(jìn)行二次體溫測(cè)量（水銀測(cè)溫計(jì)），詢問(wèn)病情。
④啟動(dòng)“新冠肺炎疫情防控應(yīng)急處理辦法和流程”：
A.保健教師電話報(bào)告給學(xué)校負(fù)責(zé)人
B.學(xué)校負(fù)責(zé)人電話報(bào)告給沙樂(lè)校長(zhǎng)，校長(zhǎng)要求啟動(dòng)疫情防控應(yīng)急處理辦法和流程，并讓保健教師撥打120急救電話，負(fù)責(zé)人電話向棠張防疫站和棠張鎮(zhèn)小學(xué)中心校疾控負(fù)責(zé)人匯報(bào)；
C.校長(zhǎng)向區(qū)教育局分管領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)情況；
D. 120救護(hù)車開到學(xué)校隔離室，保健教師與學(xué)生一同去往定點(diǎn)醫(yī)院；
E.學(xué)校負(fù)責(zé)人告知班主任，班主任通知學(xué)生家長(zhǎng)和保健教師聯(lián)系，家長(zhǎng)趕往醫(yī)院；
F.學(xué)校負(fù)責(zé)人通知任課教師和本班學(xué)生在教室不準(zhǔn)外出，根據(jù)衛(wèi)健部門意見執(zhí)行。
情景三：洗手
下課后，教師引導(dǎo)學(xué)生間隔1米排隊(duì)洗手，不擁擠、不交流，要佩戴口罩。在每處洗手臺(tái)均準(zhǔn)備了洗手液和紙巾和紙簍。護(hù)導(dǎo)老師在水池旁提醒學(xué)生保持間距，用消毒洗手液，按七步洗手法進(jìn)行洗手，并擦拭干凈手上的水。
情景四：就餐
學(xué)生洗手后，排隊(duì)回到教室門口，按一米間距排隊(duì)領(lǐng)餐，學(xué)生領(lǐng)餐后，回到教室，同向落座，保持1米間距，安靜就餐。非就餐時(shí)，不得摘除口罩，就餐期間，不得交談；就餐完畢戴好口罩。用餐后，學(xué)生間隔1米排隊(duì)把餐盒送到回收筐。
演練結(jié)束后，沙校長(zhǎng)對(duì)本次演練進(jìn)行了認(rèn)真總結(jié)，同時(shí)對(duì)下一步的防疫工作提出了進(jìn)一步的要求。經(jīng)過(guò)此次演練，學(xué)校各位老師對(duì)開學(xué)后疫情防控操作標(biāo)準(zhǔn)和處置流程更加清楚，為學(xué)生開學(xué)返校后的疫情防控工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。接下來(lái)，學(xué)校將對(duì)疫情防控工作應(yīng)急預(yù)案進(jìn)一步完善，做到精準(zhǔn)細(xì)致，以確保開學(xué)之后為全校師生提供安全有序的校園。
