贊！這些項(xiàng)目獲省級(jí)立項(xiàng)！基礎(chǔ)教育看鼓樓！

各校匯智展風(fēng)采

徐州市民主路小學(xué)申報(bào)的“小學(xué)數(shù)學(xué)課程基地”以發(fā)展學(xué)生核心素養(yǎng)為指向，進(jìn)一步落實(shí)小學(xué)數(shù)學(xué)教育“三會(huì)”目標(biāo)（學(xué)會(huì)用數(shù)學(xué)眼光觀察世界，學(xué)會(huì)用數(shù)學(xué)思維思考世界，學(xué)會(huì)用數(shù)學(xué)語(yǔ)言表達(dá)世界），通過(guò)“一墻一廊四室一場(chǎng)”數(shù)學(xué)物型空間的打造，“基礎(chǔ)+延展”課程體系的建設(shè)，主題化、項(xiàng)目化等六種學(xué)習(xí)方式的探索，為兒童構(gòu)筑立體、開(kāi)放、多元的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)場(chǎng)域，撬動(dòng)教與學(xué)方式的深度轉(zhuǎn)變，培養(yǎng)“樂(lè)學(xué)善思、求真創(chuàng)新”的民主學(xué)子。

7月2日，徐州市大馬路小學(xué)申報(bào)的江蘇省前瞻性教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目《學(xué)科教學(xué)中兒童想象力的培養(yǎng)》成功立項(xiàng)。該項(xiàng)目是在國(guó)家提出創(chuàng)新人才培養(yǎng)的大背景下，針對(duì)未來(lái)人才培養(yǎng)的趨勢(shì)和需求，適應(yīng)兒童認(rèn)知特點(diǎn)所進(jìn)行的學(xué)科育人探索，是對(duì)學(xué)?！吧逃崩砟詈汀皟和恼Z(yǔ)文”教學(xué)思想的實(shí)踐與傳承，是落實(shí)培養(yǎng)具有“創(chuàng)造性”的兒童這一目標(biāo)的具體行動(dòng)。在新的教育發(fā)展階段，該項(xiàng)目更加突顯兒童的認(rèn)知特征，更加突顯學(xué)習(xí)的本質(zhì)規(guī)律，更加突顯課堂的新型樣態(tài)，更加突顯想象的價(jià)值意蘊(yùn)，是以創(chuàng)新素養(yǎng)培育為目標(biāo)的“指向未來(lái)教育”的課堂變革。

徐州市崇信學(xué)校申報(bào)的“全息學(xué)習(xí)初中數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)課程基地項(xiàng)目”是把起源于技術(shù)原理的“全息理論”引入初中數(shù)學(xué)，與數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)“做”為支架的方式有機(jī)結(jié)合，在具體問(wèn)題情境中，通過(guò)手腦協(xié)同，達(dá)到啟思明理，關(guān)注學(xué)習(xí)主體的全員、學(xué)習(xí)過(guò)程的完整、學(xué)習(xí)方式的豐富、課程形態(tài)的多樣，最終實(shí)現(xiàn)學(xué)生素養(yǎng)的全面發(fā)展。