6月25日，市教育局、市政府教育督導(dǎo)委辦公室組織召開2020年度市區(qū)部分民辦中小學(xué)綜合督導(dǎo)反饋會(huì)。市教育局局長(zhǎng)石啟紅，二級(jí)調(diào)研員李運(yùn)生、四級(jí)調(diào)研員蘇建剛等領(lǐng)導(dǎo)，市教育局相關(guān)處室負(fù)責(zé)人和市區(qū)15所民辦中小學(xué)校班子成員等參加會(huì)議。市政府教育督導(dǎo)委辦公室副主任王志升主持會(huì)議。

  石啟紅在講話中指出
  一是積極發(fā)揮綜合督導(dǎo)評(píng)價(jià)導(dǎo)向作用，有效促進(jìn)民辦中小學(xué)健康發(fā)展。我市民辦中小學(xué)發(fā)展時(shí)間短、數(shù)量多、體量大。近年來，市教育局、市政府教育督導(dǎo)委辦公室先后開展四輪綜合督導(dǎo)，此次督導(dǎo)以學(xué)校常規(guī)管理為主，聚焦課堂、強(qiáng)化內(nèi)涵。各學(xué)校重視督導(dǎo)工作，全面梳理，直面問題，積極整改，收到明顯效果。多數(shù)學(xué)校在辦學(xué)條件、規(guī)范辦學(xué)、教育教學(xué)等方面持續(xù)改善和整體提升。綜合督導(dǎo)對(duì)民辦學(xué)校健康發(fā)展產(chǎn)生持續(xù)良好的推動(dòng)作用。
  二是認(rèn)真審視民辦學(xué)校發(fā)展中存在的問題，在不斷整改中謀求更好發(fā)展。從督導(dǎo)結(jié)果分析，整體發(fā)展態(tài)勢(shì)向好，群眾認(rèn)可度、滿意率逐年攀升。個(gè)別學(xué)校辦學(xué)條件有待提升。部分學(xué)校存在師資培訓(xùn)不到位、辦學(xué)后勁不足、辦學(xué)行為不規(guī)范和違規(guī)招生等問題。要對(duì)照反饋意見，逐條制定整改方案，明確整改措施和時(shí)限。
  三是不斷加強(qiáng)對(duì)民辦中小學(xué)服務(wù)監(jiān)管，切實(shí)維護(hù)民辦教育發(fā)展良好生態(tài)。維護(hù)良好教育生態(tài)需要教育行政部門和學(xué)校雙方良好互動(dòng)，共同努力。教育行政部門要加強(qiáng)服務(wù)和監(jiān)管，通過落實(shí)備案制度，嚴(yán)格年檢，強(qiáng)化督導(dǎo)，規(guī)范執(zhí)法等具體舉措，切實(shí)規(guī)范民辦學(xué)校的辦學(xué)行為，促進(jìn)學(xué)校健康發(fā)展、有序競(jìng)爭(zhēng)。民辦學(xué)校要提高質(zhì)量，規(guī)范辦學(xué)，堅(jiān)守公益屬性，守住法律法規(guī)底線。
  石啟紅強(qiáng)調(diào)

  辦好民辦教育是全市教育事業(yè)的重要組成部分，是深化教育體制改革、拓寬教育投入渠道、推動(dòng)教育發(fā)展、滿足群眾多樣化需求的重要力量。要正確處理好民辦教育公益和效益、依法辦學(xué)與自主發(fā)展、合理回報(bào)與提高質(zhì)量的關(guān)系，扎扎實(shí)實(shí)抓好反饋問題整改，依法治教、規(guī)范辦學(xué)、提高質(zhì)量，著力構(gòu)建優(yōu)質(zhì)和諧發(fā)展的教育體系，共同寫好我市教育改革發(fā)展的奮進(jìn)之筆。

  王志升在主持會(huì)議時(shí)指出

  一是不忘辦學(xué)初心，持續(xù)改善辦學(xué)條件。各學(xué)校要始終牢記為黨育人、為國(guó)育才的初心使命，堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，始終堅(jiān)持教育的公益屬性。二是狠抓整改落實(shí)，持續(xù)提升辦學(xué)質(zhì)量。各學(xué)校要針對(duì)督導(dǎo)反饋的問題，逐條整改到位。要落實(shí)“五項(xiàng)管理”要求，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)，提升學(xué)校辦學(xué)水平。三是嚴(yán)守紀(jì)律規(guī)矩，持續(xù)提高辦學(xué)效益。要規(guī)范辦學(xué)行為，嚴(yán)格按照學(xué)校章程，厘清主體責(zé)任，建立現(xiàn)代管理制度。規(guī)范招生行為，嚴(yán)格落實(shí)“公民同招”政策，嚴(yán)格按照規(guī)定的招生計(jì)劃、招生范圍、招生方式招生。

  民辦中小學(xué)綜合督導(dǎo)專家組組長(zhǎng)何振國(guó)通報(bào)了2020年度市區(qū)民辦學(xué)校綜合督導(dǎo)的整體情況、學(xué)校取得的成績(jī)、存在的共性問題和工作建議，并分別從綜合得分、課堂教學(xué)得分、教學(xué)常規(guī)管理、課堂教學(xué)和教學(xué)常規(guī)管理水平匹配、問題整改等方面，逐一反饋15所學(xué)校存在的個(gè)性問題。