為進(jìn)一步達(dá)到“部分學(xué)習(xí)、全體受益、共同成長(zhǎng)”的目的，云苑路小學(xué)于2021年6月15日下午召開教師外出學(xué)習(xí)分享交流會(huì)。外出學(xué)習(xí)教師用PPT課件把學(xué)習(xí)內(nèi)容生動(dòng)直觀地呈現(xiàn)出來，展現(xiàn)了參觀學(xué)校的校區(qū)環(huán)境、學(xué)生課堂實(shí)況，交流學(xué)習(xí)到的新信息、新理念、新方法、新舉措以及自己的所感、所得、所思、所悟，與全體教師分享了學(xué)習(xí)成果。教師們依次按照培訓(xùn)地點(diǎn)地點(diǎn)進(jìn)行。
邱慶、張洋、徐榕老師首先分享她們?nèi)ツ贤ǜ鷯弻W(xué)習(xí)的一些見解，三位老師分別從語文、數(shù)學(xué)、英語三個(gè)學(xué)科出發(fā)，談及南通市城中小學(xué)在三個(gè)學(xué)科的特的教學(xué)方法與經(jīng)驗(yàn)，以及自己的感悟。同時(shí)也向大家介紹了學(xué)校設(shè)置的特色課程，每個(gè)年級(jí)開設(shè)不同的特色課程，一年級(jí)象棋，二年級(jí)棒球，三年級(jí)魔方，五年級(jí)籃球等，以培養(yǎng)興趣為著力點(diǎn)，為孩子提供更多的可能。
崔冰瑩和譚笑兩位20級(jí)新入職的老師，也是善于發(fā)現(xiàn)善于思考。兩位老師參加“第十三屆蘇魯豫皖名校聯(lián)盟教學(xué)研討會(huì)”，來到了合肥市琥珀名城小學(xué)，通過展示道法和語文的兩節(jié)課例，分別分享了各自聽名師授課的感悟，總結(jié)了道法課和語文課的聽課收獲。同時(shí)兩位老師利用聽課午休時(shí)間參觀校園環(huán)境，感受不一樣的校園文化。短短一天的活動(dòng)參觀但收獲頗豐。
丁成興和徐萍老師赴南京曉莊師范學(xué)院參加江蘇省青少年信息與智能教育峰會(huì)，主要就現(xiàn)代信息技術(shù)的發(fā)展與運(yùn)用對(duì)當(dāng)前的教學(xué)產(chǎn)生的巨大的影響來談自己的見解。隨著信息技術(shù)的發(fā)展，課堂上運(yùn)用信息技術(shù)不但豐富了課堂教學(xué)手段，而且優(yōu)化了課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，在很大程度上提高了課堂教學(xué)效率，拓寬了學(xué)生的時(shí)空觀。同時(shí)通過知識(shí)形成過程的充分展示，促進(jìn)了學(xué)生智力因素和非智力因素的有機(jī)結(jié)合，激發(fā)了學(xué)生內(nèi)在因素，發(fā)揮了主體作用，從而培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力和分析解決問題的能力。
負(fù)責(zé)體育學(xué)科的楊光老師獨(dú)自分享了自己常州·武進(jìn)的“三思”之行。楊光老師侃侃而談，講話中提到一位優(yōu)秀前輩姜秀老師，楊光老師從這位前輩那里學(xué)到了很多：“在講這個(gè)榜樣之前，我想先說一下體育學(xué)科。我是體育教師，同時(shí)我也是學(xué)生家長(zhǎng)，在我個(gè)人看來，體育學(xué)科相比較于語數(shù)學(xué)科在社會(huì)重視程度上，相對(duì)弱一些。在這種前提下，我就更覺得這位姜秀老師取得的成績(jī)是我們體育學(xué)科人的榜樣，這位老師曾是徐州柳新實(shí)小的一名體育老師。這次省優(yōu)質(zhì)課的評(píng)委，是江蘇省特級(jí)教師。這樣一個(gè)優(yōu)秀老師的存在，給我們體育同學(xué)科人樹立了目標(biāo)?？赡芪覀儾皇敲恳粋€(gè)體育老師都能達(dá)到這樣的高度，但是我覺得姜秀老師是一個(gè)方向，只要方向?qū)α?，就算走的不遠(yuǎn)，也不會(huì)太差?！?
“聚焦核心素養(yǎng)·培育科學(xué)精神”——全國(guó)小學(xué)科學(xué)名師觀摩研討會(huì)，劉楊、李宇兩位老師走進(jìn)巴蜀，給我們帶來了別樣的培訓(xùn)分享。路程是漫長(zhǎng)的，而學(xué)習(xí)過程是緊張而愉快的。本次活動(dòng)內(nèi)容豐富，既有權(quán)威專家理論、名師圓桌論壇，又有北京化工大學(xué)特聘教授、“化學(xué)魔法師”洋教授戴偉先生的精彩課堂呈現(xiàn)。兩位老師從“深、淺、準(zhǔn)”三種層次帶來自己的思考，領(lǐng)悟到科學(xué)精神之于科學(xué)課不是看不見、摸不著、評(píng)估不了的，它看似遙不可及，實(shí)則滲透在每一節(jié)課中，每一個(gè)活動(dòng)中以及教學(xué)的每一言行之中。
在分享交流過程中，老師們靜心聆聽、認(rèn)真記錄，產(chǎn)生了更多有關(guān)教學(xué)的新想法，對(duì)如何提升學(xué)生的核心素養(yǎng)，促進(jìn)全面發(fā)展也有了更全面深刻的見解。整個(gè)交流過程精彩紛呈、掌聲不斷，一個(gè)半小時(shí)的交流會(huì)使大家大開眼界、信心倍增。
