2021年5月31日下午，學(xué)校特邀江蘇師范大學(xué)教育學(xué)院佟雪峰教授給我們帶來《平凡、關(guān)系與幸?！獙?shí)踐智慧與教師的心靈成長》的專題講座。
佟教授指出：教師的職業(yè)平凡而普通，教師工作繁雜而重復(fù)，教師薪酬溫飽有余而富貴不足。沒有理性精神的指引，沒有意義的陪伴，教師的職業(yè)生涯既不能出彩，更難以持久。如何在平凡的生活中構(gòu)建幸福，佟教授從三方面給我們帶來精彩的演講和心靈的啟迪：1.何謂幸福？——關(guān)系的基礎(chǔ)性價值。2.現(xiàn)代人的生存困境——關(guān)系的放逐。3.教師如何獲得幸福？——關(guān)系的回歸
講座中佟教授帶領(lǐng)我們對“幸?！边M(jìn)行解讀，從幸福的類型快樂論和實(shí)現(xiàn)論以及道德之于幸福的基礎(chǔ)地位兩方面表述了幸福的內(nèi)涵，強(qiáng)調(diào)幸福是一種心理的體驗(yàn)，當(dāng)下欲望的滿足只是一種淺顯的幸福感，通過道德的自我約束，不斷地自我完善、自我實(shí)現(xiàn)、自我成就才會讓我們的幸福感提升，心靈共鳴。就像士兵許三多對生活的追求:有意義就是好好活，好好活就是做好多有意義的事。
接下來佟教授從現(xiàn)代人的生存困境分析關(guān)系之與我們生活中的重要地位，我們的物質(zhì)生活在現(xiàn)在有了很大的改善，但是并沒有給我們帶來滿足感，現(xiàn)在的人越來越自由，但是卻是少了精神的皈依。我們思想越來越開放，心靈卻走向封閉，越來越多的人生活在人造的世界里，與大自然的關(guān)系逐漸的疏遠(yuǎn)，這就是為什么我們雖然什么都不缺，但是繁華過后依然感到空虛的原因，至因于沒有了信仰。
綜合以上的現(xiàn)狀分析精神引領(lǐng)，佟教授帶領(lǐng)我們梳理了教師如何收獲幸福：要適度的快樂；能力的展現(xiàn)——自我的體現(xiàn)；和諧的人際關(guān)系。每一個生命都應(yīng)該怒放，把該做的事情做好，把能做的事情做到極致，剩下的交給命運(yùn)。
最后，王洪麗校長對本次講座進(jìn)行了總結(jié)，從佟教授的講座中我們收獲滿滿，佟教授是從我們的身邊出發(fā)，給我們一次心靈的洗禮，幫助我們?nèi)绾螛?gòu)建教師的幸福感，幸福不僅僅是外界的賦予，也是源于內(nèi)心的充盈。只有幸福的教師才能培育出幸福的學(xué)生，希望各位老師通過本次講座能學(xué)有所獲、學(xué)有所感，通過心靈啟迪智慧，提升幸福感，做一名幸福的教師！
