書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，讀書是教師自我發(fā)展的內(nèi)在需要，也是社會(huì)發(fā)展對(duì)教師的基本要求，在郭集幼兒園有這樣一群年輕的教師，以書會(huì)友，談書悅色，用書結(jié)盟。
在經(jīng)歷了系統(tǒng)的學(xué)習(xí)《學(xué)前兒童行為觀察》之后，我們迎來(lái)了《遠(yuǎn)見(jiàn)》這本書，本書介紹了三個(gè)階段的職業(yè)生涯以及每個(gè)階段的突破點(diǎn)和方向，讓我們?cè)诿鎸?duì)職場(chǎng)上的重大選擇時(shí)做出正確決策，平衡好工作和家庭，引導(dǎo)我們?nèi)ソ⒊錆M幸福和激情的生活方式。
根據(jù)第一章導(dǎo)讀，我們圍繞幾個(gè)問(wèn)題進(jìn)行了探討，首先選出自己最喜歡的一段話進(jìn)行分享，接著提煉2個(gè)觀點(diǎn)并進(jìn)行解釋，然后討論我們工作是為了取得成功還是為了發(fā)現(xiàn)快樂(lè)，每位老師都發(fā)表了精彩的言論，共同度過(guò)了愉快的讀書時(shí)光。
品一本好書猶如交一個(gè)知心朋友，在平凡的日子里，我們教書育人，卻也手不釋卷，我們品味書香，卻也不忘童真，我們留戀書海，卻也凝神聚思，我們要讓孩子愛(ài)上讀書，作為老師的我們就要有滿腹書香氣質(zhì)，因此我們立志要做教書人，也要做一個(gè)讀書人。
撰稿：韓瑩
