一書，一世界；一人，一本書。讀一本好書，如品一杯茗茶，馨香繞杯，久久難忘。5月21日，漢王鎮(zhèn)北望幼兒園的讀書分享活動(dòng)如約而至。

  本周進(jìn)行讀書分享的是王梅和姚燁兩位老師。首先，王梅老師繼續(xù)為大家分享了閱讀《你的四歲孩子》這本書的一些感悟，從中提煉了對待和教育四歲孩子的五個(gè)關(guān)鍵詞，即提高、互動(dòng)、閱讀、見識和放開。王梅老師重點(diǎn)為大家解讀了“放開”的含義：放開主要說的是家長要學(xué)會(huì)放手，因?yàn)?歲的孩子更喜歡自己去做一些事情，在他的心理，他是有能力做一些事情的，當(dāng)成人選擇讓他自己做事情的話，他感受到，看到的是你的信任，你的認(rèn)同，和他自己的歸屬感、安全感的體現(xiàn)。接著，姚燁老師向大家分享了閱讀《正向管教》的一些感悟。姚燁老師認(rèn)為正面教育不是在孩子犯錯(cuò)的時(shí)候去懲罰他們，而是要讓孩子將每次錯(cuò)誤都當(dāng)成一次成長，在錯(cuò)誤中學(xué)會(huì)經(jīng)驗(yàn)。但是正面教育并不是對于孩子的錯(cuò)誤視而不見，而是通過這種方式使孩子不是因?yàn)楹ε聭土P去改過自新，而是因?yàn)樽陨矸此紮z討去糾錯(cuò)改正。姚老師的一番話不禁讓大家想到近代法國著名教育家盧梭的”自然后果律“，書中提到的正面教育和盧梭的自然后果律雖不是完全一樣，但是他們都是沒有直接在孩子犯錯(cuò)的時(shí)候去制止和懲罰。而是用另外一種方法引導(dǎo)。

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