本次講座分為三個(gè)環(huán)節(jié):張媛教授做家庭教育報(bào)告、家長(zhǎng)現(xiàn)場(chǎng)提問(wèn)和家長(zhǎng)學(xué)習(xí)小組的啟動(dòng)儀式。
講座第一項(xiàng)，由張媛教授就“給孩子成長(zhǎng)的力量”這一話(huà)題與各位家長(zhǎng)代表進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)交流。何為成功?何為失敗?如何給孩子成長(zhǎng)的力量?張媛教授通過(guò)提出這三個(gè)問(wèn)題，來(lái)引導(dǎo)家長(zhǎng)思考如何正確進(jìn)行家庭教育。張教授表示，成績(jī)的好壞并不能代表一個(gè)孩子的未來(lái)，成功的關(guān)鍵在于塑造孩子，使他們產(chǎn)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的意愿，產(chǎn)生持久的學(xué)習(xí)力。而家長(zhǎng)就是實(shí)現(xiàn)這一關(guān)鍵的助力器。家長(zhǎng)要給孩子夢(mèng)想的力量、自信的力量，培養(yǎng)他們的好習(xí)慣并讓他們懂得感恩。
張媛教授用親切樸實(shí)的話(huà)語(yǔ)分享了自己的見(jiàn)解與體會(huì)，家長(zhǎng)們紛紛表示獲益匪淺。
隨后的提問(wèn)環(huán)節(jié)，更是將講座推向高潮。家長(zhǎng)們熱情高漲，紛紛提出家庭教育中的困惑，張教授為他們耐心解答。
家長(zhǎng)的成長(zhǎng)是家庭教育成功的關(guān)鍵，借此次講座的契機(jī)，黃小進(jìn)行了家長(zhǎng)學(xué)習(xí)小組的啟動(dòng)儀式。通過(guò)系統(tǒng)學(xué)習(xí)家長(zhǎng)教育知識(shí)，提升本我素養(yǎng)，實(shí)現(xiàn)自身父母到家長(zhǎng)的跨越，才能幫助孩子養(yǎng)成好習(xí)慣，點(diǎn)燃孩子求知的熱情。
家長(zhǎng)是孩子的一面鏡子，孩子是家長(zhǎng)的“作品”本次幸福講堂的召開(kāi)，進(jìn)一步促進(jìn)了學(xué)校和家長(zhǎng)間的溝通，形成了學(xué)校、老師、家庭的教育合力，為促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)、創(chuàng)建幸福教育添磚加瓦!
