為了促進學生全面發(fā)展，進一步鞏固已有成績，實現(xiàn)教學質量的進一步提升，銅山區(qū)房村鎮(zhèn)中心小學三年級組開展了2020-2021學年度下學期期中考試質量分析會。會議總結分析了期中考試的學情，就存在的問題提出相應的應對措施。
  在年級組長孫蘭老師的主持下，語數(shù)英科各科帶頭人向三年級全體教師交流了一些成功經(jīng)驗與方法。劉鳳俠老師總結道，教好語文要先從備課做起，備好課是上好課的前提，在備考期間，要讓學生進行充分的知識強化訓練，在練習中不斷發(fā)現(xiàn)學生們掌握不扎實的情況，及時查漏補缺；王亞萍老師談到，小學階段的科學知識學生能夠也可以做到當堂消化，讓學生在課堂上學懂科學，在課堂外掌握科學……
  接著，各科學科帶頭人分別就此次年級內(nèi)各班的考情進行分析，宋海濤老師詳細地分析了各班英語成績，并提出在平時的教學中，要在扎實和活用上下功夫，要在聽、說的基礎上，抓好讀寫的訓練，要注意幫助學生積累知識，打好扎實的語言基礎；田秀云老師講解各班之間數(shù)學成績的差異時提到，要在平時注重學生良好數(shù)學做題習慣的培養(yǎng)，從卷面上看，學生的審題不夠認真，抄錯數(shù)字，計算粗心馬虎等，是導致失分的一個重要原因……
  會議最后，孫蘭老師通過對各班平均分的橫向對比，將各班每個學科在年級中的名次一一羅列，并介紹了與平均分第一班級的分數(shù)差距，希望整體優(yōu)秀的班級能積極保持，稍微落后的班級能奮起直追。
  此次質量分析會，指出教師要狠抓課堂教學，有針對性地制定教學計劃，尤其要重視中等生和學困生的發(fā)展，一步一個腳印，把工作做扎實，希望老師們在接下來的教育教學工作中能帶著目標，帶著任務，真抓實抓，不斷改進教學方式，提高課堂實效，全面提高我校育人成果，增強了三年級組全體教師的信心和干勁，為下一階段工作的順利開展夯實了基礎。