繪畫屬于安靜的創(chuàng)作活動(dòng)，需要高度專注的狀態(tài)。孩子在繪畫過程中，需要?jiǎng)邮?、?dòng)腦雙重勞動(dòng)，并且他們對(duì)繪畫充滿了興趣，因此能夠自覺控制注意力，仔細(xì)、耐心的堅(jiān)持完成自己的作品，進(jìn)入專心操作狀態(tài)，能夠促使幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
藝術(shù)是兒童的另一種語言，繪畫是發(fā)展這種“內(nèi)在語言”表達(dá)的最好方式。有位教育家曾說：“孩子心靈天生擁有創(chuàng)造的種子，只要有天使圣水的澆灌，這顆種子就會(huì)生根、發(fā)芽、開花，插上想象的翅膀飛翔在自由的宇宙空間，越來越高，越來越遠(yuǎn)”。
5月7日上午，路東幼兒園大班的孩子們?cè)诶畛坛汤蠋煹膸ьI(lǐng)下組織開展了以“美麗的海灘”為主題的美術(shù)繪畫活動(dòng)。孩子們拿著繪畫工具認(rèn)真作畫，他們就像“小畫家”一樣，充分發(fā)揮自己的想象力，用嫩稚的小手揮動(dòng)手中的畫筆，新奇構(gòu)思、大膽作畫。童心妙筆，孩子們繪畫出一副副充滿幻想、充滿活力的畫面。
在繪畫的過程中，幼兒在不斷的進(jìn)行思考、計(jì)劃、實(shí)施、調(diào)整，總結(jié)等心智活動(dòng)，我們經(jīng)?？吹胶⒆赢嫯嫷臅r(shí)候，畫畫、想想、添添、改改，其實(shí)這就是在不斷的思維活動(dòng)中，完成自己認(rèn)為盡善盡美的作品。美術(shù)教育就是用有趣、新奇的刺激，啟發(fā)和誘導(dǎo)幼兒去感知事物的外形、結(jié)構(gòu)，主要通過想象和形象思維，有利于右腦的發(fā)育。
撰稿人：袁大金
審稿人：袁大金
